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1.
李宝莲  公悦  张彬 《北方药学》2013,(12):179-179
炎症性肠病是一种病因尚不明确的慢性非特异性肠道炎症性疾病,包括溃疡性结肠炎和克罗恩病,病程长,患者心理压力大,易复发,严重影响患者的生活质量。注射用英夫利西单抗(Infliximab,商品名为类克),为单克隆抗体,2008年我国炎症性肠病诊治共识意见中推荐用于激素和免疫抑制剂治疗无效的重度克罗恩病[1]。有国内学者进行了英夫利西单抗治疗  相似文献   
2.
妊娠情况下发生重症急性胰腺炎临床上较少见,发病率不高,因此,在诊治和护理方面均有一定难度,我科2006年7月-2007年12月共收治11例妊娠合并胰腺炎患者,其诊断符合重症急性胰腺炎(severe acute pancreatitis,SAP)的临床诊断及分级标准[1].均在引产术或剖宫产术后痊愈出院,现报道如下.  相似文献   
3.
食管-贲门粘膜撕裂症是引起上消化道出血的重要病因,约占8%.酗酒是重要的诱因.有食管裂孔疝的患者更易并发本症.多数发生在剧烈干呕或呕吐后,造成贲门或食管下端粘膜下层的纵行性裂伤,有时可深达肌层.常为单发,亦可多发,裂伤长度一般0.3~2cm.出血量有时较大甚至发生休克.[1]我科2011年9月收治一例贲门撕裂大出血患者,经过及时抢救、精心治疗及护理,患者康复出院.现将抢救、护理配合报告如下.  相似文献   
4.
公悦  张彬  徐青 《内蒙古中医药》2011,30(12):130-131
本文分析了护生在消化科临床实习中应用PBL教学法带教的体会。目的:通过在消化科临床护理实习生中实施PBL教学法的探讨,说明PBL敦学法在实习教育模式中适应临床实践的重要性。方法:以2008年6月-2010年4月的96.g在我科实习的护生为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组48名,分别使用传统带教法和PBL带教法进行临床带教,对两组的考评状况进行评价。结果:实验组和对照组有明显差异。结论:PBL教学法与传统教学法相比较,具有明显的优点,值得在教学中推广应用。  相似文献   
5.
目的:探讨临床上便秘患者结肠镜检查的价值,应用循证护理探索病人便秘的有效干预方法.方法:回顾性调查了2007年至2009年到我院就诊且临床上仅有便秘表现的患者392例,对这些患者的电子结肠镜检查结果进行分析.根据患者产生便秘的具体情况,提出护理问题,结合实际制订切实可行的护理计划,采取相应的护理措施.结果:通过护理能有效地防治便秘,也有利于原发病的治疗和康复.结论:应用循证护理找出病人便秘的有效干预方法,可提高护理质量.  相似文献   
6.
经内镜组织胶注射治疗胃底静脉曲张的护理   总被引:2,自引:0,他引:2  
肝硬化门脉高压上消化道出血是晚期肝硬化患者最常见的并发症;病死率很高。食道、胃底静脉曲张破裂上消化道大出血来势凶猛,内镜下治疗是急诊止血和预防出血的有效方法。本科2003年开始对门脉高压胃底静脉曲张患者行组织胶注射,取得了良好的效果。现将护理体会报告如下。  相似文献   
7.
内镜黏膜下剥离术(ESD)是在内镜黏膜下切除术(EMR)基础上发展而来的新技术,它可免除传统手术治疗风险,并有望取代内镜黏膜下切除术,成为治疗胃肠道早期癌及癌前期病变的有效手段。ESD治疗的优点:可以一次性全部切除大的病灶,病理组织学可判断是确实的一次性完整,残癌复发少但不足之处是手术时间长,术中出血和穿孔发生率高,操作技术难度大。  相似文献   
8.
BD留置针在抢救上消化道大出血患者中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
目的探讨在上消化道大出血患者抢救过程中BD留置针静脉穿刺置管的可行性及重要性。方法对36例上消化道大出血患者,行BD留置针静脉穿刺置管71处。结果患者均安全、顺利接受BD留置针静脉穿刺置管,其中5例接受1次1处置管;27例接受同时2次2处置管;4例接受同时3次3处置管。结论上消化道大出血患者采用BD留置针静脉穿刺置管,其操作方便、简单快速,不破坏血管,能快速输液,患者容易接受,对提高抢救成功率有至关重要的作用。  相似文献   
9.
老年患者便秘的护理指导   总被引:5,自引:0,他引:5  
目的探讨护理指导对老年患者便秘的效果。方法将80例老年患者随机分成对照组与观察组,每组40例。观察组进行指导及示范:包括饮食选择、充足的饮水、腹部按摩等。对照组只告诉其方法,不加以指导及示范。结果出院时排便间隔时间、排便间隔时间差值、治疗效果2组比较均有显著性差异(P均〈0.01)。观察组治疗效果优于对照组。结论加强便秘指导能有效解决老年患者的便秘问题,减轻便秘给老年患者带来的痛苦。  相似文献   
10.
目的 探讨情景式健康教育在消化道内镜检查治疗患者中的应用效果.方法 将ERCP的整个准备过程实景拍摄制作DVD光碟,比较30例实施情景式健康教育法患者与30例口头讲解法患者两种健康教育方法的教育效果.结果 两组患者行ERCP术中配合插管时间的比较P<0.01,差异有显著意义;两组患者行ERCP术前日晚睡眠时间比较(P<...  相似文献   
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