改革、改组、改制，加快振兴东北老工业基地的有色金属工业

文章概述了东北地区有色金属工业现状,分析了其发展中存在的问题,提出了振兴东北老工业基地有色金属工业的措施。     

逐级加载下浅埋软岩隧道动力破坏振动台试验

浅埋隧道围岩的质量普遍较低,整体稳定性差,隧道震害表明强震作用下浅埋隧道极易发生震动破坏。通过开展V级围岩条件下浅埋隧道在小震下的震动响应和逐级加载下的震动垮塌振动台试验,研究了小震作用下围岩加速度沿地层的分布、衬砌结构的内力变化和围岩内部的水平位移变化规律,强震作用下衬砌结构裂缝开展和围岩震动垮塌。结果表明:围岩加速度随距地表距离的减小而增加,地表加速度约为拱顶处加速度的1.63倍,相同高度平面内靠近隧道的围岩振动具有一定的加强;隧道拱顶围岩内部的水平位移大约是拱腰围岩内部的1.23倍,围岩内部位移随着远离隧道而逐渐减小,随着震动烈度的增加而不断增加;隧道拱顶上方垮塌区形状近似漏斗,震动引起隧道衬砌结构拱脚处的轴力和弯矩变化最大,且拱肩和拱脚处裂缝分布最多,应加强拱肩和拱脚处结构的抗震性能。     

对我国铸轧铝板带坯料生产发展的看法

目前,我国已成为世界上最大的原铝生产国,伴随着铝产量的迅速增长,我国的铝加工业也得到快速发展。由于我国已是全球铝挤压材生产能力最大的国家,因此近期国内铝加工业发展的重点在压延加工的配套生产方面,长期以来比较薄弱的铝板带坯料生产开始受到重视。当前,世界铝板带坯料生产主要采用两种生产工艺。一种是热轧生产工艺(包括单块热轧和连续热轧);另一种是板坯连续铸轧工艺。铝板坯连续铸轧生产工艺的优势是在相同生产规模条件下,投资少,建设周期短;缺点一是不能生产硬合金,二是因其热变形度不够,不能生产热轧厚板。当前的铝板坯连续铸轧…     

地理新课程改革下教师的主导作用

新课程改革下产生了新的教学理念,学生是学习的主人,而教师则是学习的组织者、引导者与合作者。文章从课堂讲课技能的发挥、教学手段和方法的选择、地理思维导向的提供以及教学过程的调控等方面论述了在高校初等师范教育地理教学中,教师应如何发挥自己的主导作用,以反映地理课程改革新理念。