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对合同制专业技术人员实行分类管理的做法和体会 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我院各项事业的不断发展和人事分配制度改革的不断深入.从2003年起开始通过实行正式编制和编外聘用合同制的双轨管理方式,取得丁满意的效果: 相似文献
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1 医院适应医改采取的措施与对策1.1 提高认识,更新观念 医疗保障制度改革关系到广大职工切身利益,是一项政策性强、涉及面广、难度较大的改革举措。作为医院管理者首先要有一个正确的认识;其次应组织职工加强学习,更新观念,一方面认真学习《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》和医改方案及其实施细则,通过多种形式进行宣传学习,使广大医务人员充分认识到医改的目的和意义,并使他们了解医改的具体要求,掌握医改后基本医疗的操作尺度。另一方面则是解放思想,更新观念,既要改革传统的 相似文献
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以病人为中心,这是我国社会主义医院救死扶伤,实行人道主义,全心全意为人民服务办院宗旨的体现,也是医院贯彻《中共中央、国务院关于卫生改革和发展的决定》,加强精神文明建设的具体要求,是顺应形势深化医院内部改革的需要,也是创建文明行业的根本.笔者结合所在单位实践,认为必须切实抓好以下三个方面的工作.1 强化服务意识,是奠定以病人为中心思想的根基随着社会的不断进步,要适应医学模式的转变,适应人们对医疗服务需求的变化,就必须以人为本,从以疾病为中心转到以病人为中心上来.基于这样的认识,我院坚持以服务人民、奉献社会为宗旨,以 相似文献
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我院按照“院有重点、科有特色、人有专长”的发展思路,坚持“科技兴院”的发展方针,强化临床科研管理力度,“以人带科,以科促院”,注重抓好科研建设,取得了较好的成效,在本地区形成了较强的,医疗技术优势和实力,有力地促进了医院建设与发展。 1 更新观念,强化意识,是临床科研的基础 科研的发展,技术的创新,是医院建设与发展的驱动力。面对新形势,作为医院应积极主动适应市场经济体制 相似文献
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随着市场经济体制改革的不断深入和新的医疗制度改革方案的实施 ,医疗市场竞争日趋激烈 ,医院职工特别是青年职工的价值观念和利益格局随之也发生了很大变化 ,竞争意识、进取意识、服务意识、经济意识有了明显增强 ,同时 ,一些负面影响也随之产生 ,在一些人当中表现出思想随大流 ,政治低要求 ,工作跟着走 ,生活图享受。面对这种新情况 ,笔者所在单位医院党委经过认真调研 ,主要包括医院形势地位、发展目标趋势以及青年状况、结构、优势和存在问题、青年工作适应性等进行分析和把握 ,针对性地对青年医护人员进行思想教育 ,深入扎实地开展有特… 相似文献
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我院从2003年起通过实行正式编制和编外聘用合同制的双轨管理方式,以合同制专业技术人员来缓解临床卫生人力资源不足的压力。通过几年的摸索,并借鉴外地兄弟医院的先进做法,逐步把对合同制专业技术人员的招聘、业务培训、继续医学教育、工作质量监管与季度、年度考核、奖惩等内容纳入医院人事管理,发挥医院人力资源开发的效能。并于2007年7月正式制定出台了《合同制专业技术人员管珲暂行办法》, 相似文献
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我院是江苏省盐城市最大的一所综合性医院,开放床位611张。全院现有职工954名,其中专业技术人员809名,占职工总数的85%,45岁以下的中青年知识分子625名,占专业技术人员的77%。近年来,我院针对面临人才断档问题,把重视选拔培养人才提到战略高度来认识。紧紧抓住“选才、育才、用才、管才”四个环节,使人才培养工作出现了新局面,增强了医院在市场经济条件下的竞争能力,使全院医疗、教学、科研工作健康、快速地向前发展。 相似文献
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论医院建筑工程的质量管理 总被引:1,自引:0,他引:1
建筑工程“百年大计,质量第一”是一个古今中外妇幼皆知的硬道理。医院的建筑工程被国家列为“生命线工程”,确保其工程质量尤其重要。本人想借全国上下专项治理建筑工程质量的东风,就如何加强我们医院的工程质量管理,确保质量万无一失,谈一点建议和看法。 1 加强工程设计的质量审查和管理 医院建筑工程设计阶段的质量管理是确保工程质量的源头和基础,鉴于医院建筑在民用建筑中的特殊性和专业 相似文献
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创新是现代医院发展的动力源泉 总被引:1,自引:0,他引:1
费亚海 《江苏卫生事业管理》2002,13(6):19-20
江泽民总书记指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."随着医院改革的不断深化,医疗市场竞争日趋激烈,因此,医院只有不断创新,才能具备生存和发展的能力. 相似文献
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坚持“以病人为中心”不仅仅是对临床医生和护士的要求,而且也是对医院后勤服务系统的要求。尤其是当前病人对医院的需求已经从单纯的医疗服务上升到包括医疗饮食、环境卫生、安全、心理、陪护等整体化、全方位的服务,而其中后勤服务是提高医疗护理效率和提高病人满意度的一个重要的因素,也是医院管理的难点之一。笔者结合本单位实际,谈谈对提高医院后勤服务质量的几点认识。 相似文献