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目的:探索体验式教学在《护理学基础》实验教学中的应用效果。方法选定我校2011级护理本科生为研究对象,在《基础护理学》实验教学中采用体验式教学方法,通过对研究对象体验感想的分析,探索体验式教学的应用效果。结果认为体验式教学非常利于提高学生积极性和主动性、学习兴趣、护理知识理解、技能操作、为进入临床打下基础、人文关怀能力、团队精神、组织能力、沟通交流能力、解决问题能力具有明显的效果。结论将体验式教学应用于《基础护理学》实验教学当中有利于提高护理专业学生的实践工作能力,增强了学生学习的主动性和积极性,并能显著提高护理专业综合素养。 相似文献
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目的:研究体验式教学在护理教学中的应用与评价。方法:选取护理学院2011级护理本科生为观察组,采取体验式教学法,2010级护理本科生为对照组,采取常规教学方法,教学结束后制作调查问卷统计两组护生的满意度和两门考试成绩分数。结果:观察组护生的问卷调查评分、《护理研究》和《护理教育学》成绩均明显高于对照组,差异均具有统计学意义(P〈O.05)。结论:体验式教学模式极大的调动了护生的学习积极性,增加了教学的趣味性,值得在教学中深入推广应用。 相似文献
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目的 探讨"情景模拟教学法"在<基础护理学>实验教学中的应用效果.方法 对我院2009级本科护理专业学生412名分成19组,每组均进行护理技能的初赛,经过初赛选成绩前12组进入决赛,并对决赛全过程录像,决赛结束后要求每组写实验报告及心得体会,并发放调查表,调查学生对情景模拟教学效果的评价.结果 90.3%以上的学生认为情景模拟教学非常或比较有利于提高学生学习积极性和主动性、主动思考、分析和解决问题能力、护理技能的应用等,非常或比较有利于培养学生团队协作精神、加深学生对相关知识的理解和掌握.结论 情景模拟教学法在<基础护理学>实验教学中的应用能更好地提高学生学习兴趣,提高实验教学效果,为学生进入临床实习打下扎实的基础. 相似文献
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开发生物毒素促进药物发展 总被引:1,自引:0,他引:1
1毒素(Toxin)的定义我国古文字中的“蛊”字,即是令人致死的“毒”。古代《说文解字》、《汉语大辞典》等,对“毒”字有多种解释,其中重要的一条是“毒”“药”相连。我国有句俗语:“是药三分毒”,意即凡是药,均有毒,只看运用恰当与否。我国汉代医圣张仲景,有一句名言:“药以治病,因毒为能”,“药也,其实堇也”,说明:只有毒药,才是最佳,毒堇就是药(堇,即毒堇,紫堇)。在英文中,“Toxin”一词,称“毒素,毒质”,“Poi鄄son”称毒物,毒药,“Venom”称毒液、毒性,但在某些外国文献中,并未分得那么严格。英国一位著名医生P.M.Latham(1789~1875… 相似文献
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恶性血液病及实体瘤患者sIL-2R的动态研究 总被引:4,自引:0,他引:4
目的探讨恶性血液病及其他恶性肿瘤患者血清sIL 2R动态变化的临床意义。方法用双抗体酶联免疫吸附法 (ELISA)对 96例各类恶性血液病及其他肿瘤化疗前后动态观察其血清中sIL 2R水平。结果化疗前各组病人sIL 2R水平均显著高于正常对照组 (P <0 0 1 ) ;化疗后各组sIL 2R均明显降低 ,自身配对比较 ,差异有显著性 (P <0 0 1 ) ,但仍高于正常组 ;急性白血病化疗后sIL 2R下降幅度 >2 0 %者其CR率较 <2 0 %者高 (P <0 0 1 ) ;sIL 2R水平与骨髓白血病细胞的量呈正相关 (r =0 6 6 8,P <0 0 0 1 )。结论动态观察sIL 2R水平对评估病情及早期预测疗效有一定价值。 相似文献
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流式细胞术检测多毛细胞白血病的细胞免疫分型三例报告 总被引:1,自引:0,他引:1
多毛细胞白血病 (HairyCellLeukemia ,HCL)少见 ,目前国内报道仅数十例。其诊断、分型除依据临床表现、血液和细胞形态学检查外 ,尚需进行细胞免疫分型 ,但目前国内这方面资料很少。我们采用三色流式细胞仪 (FCM)对 3例HCL作免疫分型 ,报道如下。1 病例介绍例 1,男 ,6 3a。不规则发热伴脾肿大 2 + mo入院。检查 :浅表淋巴结不大 ,胸骨下段压痛 ,肝未触及 ,脾肋下 3cm。WBC 5 5 .8× 10 9 L ,L10 % ,幼稚细胞 84 % ,Hb92g L ,PLT5 6× 10 9 L ;骨髓增生明显活跃 ,见典型的“毛细胞” ,比例达 70 .5 %。例 2 ,女 ,6 4a。间歇性发热… 相似文献
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新生儿窒息的产科原因分析 总被引:1,自引:0,他引:1
潘红平 《中华临床医学研究杂志》2006,12(1):45-46
目的;探讨新生儿窒息的产科因素及防治措施。方法:回顾分析88例新生儿窒息的产科临床资料。结果:高危妊娠新生儿窒息的发生率明显高于正常妊娠者,早产新生儿窒息率明显高于足月儿。自然分娩与剖宫产的窒息无显著性差异。胎儿宫内窘迫与新生儿窒息有密切关系。结论:加强围产期保健。提高临护技术、及时发现及处理高危妊娠。积极处理胎儿宫内窘迫及潜在因素;针对早产相关困索预防其发生,普及新生复苏,对预防新生儿窒息有重要意义。 相似文献