抑郁障碍的病理学基础研究进展

本文将从传统医学和现代医学的角度，分别概述抑郁障碍的病理学基础研究观念和进展，将传统医学中肝郁气滞、情志不遂的整体观，与现代医学中脑区的器质性损伤、功能性损伤、神经元损伤、信号传导异常等部分观结合起来，对抑郁障碍的病理学研究基础进行归纳和阐述。     

自制阑尾钩在小切口阑尾切除术中的应用

我院自 1997年成功地开展小切口不缝皮阑尾切除术以来 ,于 2 0 0 1年 1月自制尾钩应用到本术式中 ,效果满意 ,现报告如下。1　临床资料1 1　一般资料 :本组 5 0例 ,男 31例 ,女 19例 ,年龄 13～ 5 6岁 ,平均 30 8岁。阑尾位置 :回肠前位 2 3例 ,回肠后位 18例 ,盲肠后位 9例。病理类型 :急性单纯阑尾炎 32例 ,慢性阑尾炎 1例 ,急性化脓性阑尾炎 16例 ,坏疽性阑尾炎 1例。阑尾钩如图示 :选直径为 0 3ｃｍ不锈钢圆条 ,长33ｃｍ ,钩端打磨圆钝。1 2　提取阑尾方法 :用左手食指或小指触摸到因炎症呈硬条状之阑尾 ,有粘边、包裹先分离 ,再沿手…     

高频超声在诊断闭合性跟腱断裂中的应用

目的 探讨高频超声在诊断闭合性跟腱断裂中的应用.方法 对11例患侧跟腱进行高频超声检查,患者取俯卧位,双小腿暴露,作伸屈踝关节动作,沿跟腱走形行纵向和横向滑行扫查,观察跟腱的连续性,判断断裂的部位、两断端的分离及内部情况,并与健侧跟腱作对比,6例同时行X线检查,8例行MRI检查,并与手术结果作对照.结果 11例闭合性跟腱断裂中7例为跟腱完全断裂,声像图表现为:患侧跟腱回声中断,其间可见低或无回声,断端为不规则强回声,两断端之间距离在伸屈踝关节时可见有明显动态变化.4例为跟腱部分性断裂,声像图表现为:患侧跟腱内出现部分纤维中断或局灶性低回声,其内部或边缘仍可见连续的跟腱回声.6例行X线检查均不能明确提示跟腱断裂,8例行MRI检查均明确提示跟腱断裂,11例均经手术证实.超声诊断与手术结果对照,全部符合.结论 高频超声检查能清晰显示跟腱的连续情况,能对跟腱断裂的部位、两断端的分离及内部情况作出评估,价格相对较低,无创伤,可反复操作,可作为跟腱断裂的首选影像检查技术,为临床提供可靠依据.     

女中职生经前期紧张综合征的调查与分析

本文采用课题组自行编制《高职院校经前期紧张综合征（PMS）心理干预研究》调查表对我院中专部1319名女生进行调查。结果表明,经前期女生存在多种心身症状,以情绪症状为重。要改变她们的不良情绪,解除抑郁,焦虑等心理症状,就要重视经前及月经期间的心理调节,重视对女中职生经期的卫生保健方面的宣传教育,运用切实可行的方法、措施进行恰当干预。     

碎石排石溶石三联疗法治疗泌尿系结石临床观察

采用体外震波碎石、推按运经仪排石及肾石通颗粒剂溶石三位一体的三联疗法治疗泌尿系结石173例,并设单独采用体外震波碎石的对照组88例作比较,结果以采用三联疗法的治疗组疗效显著优于对照组。     

脊髓半横断损伤大鼠微囊化施万细胞移植后的组织学观察

目的:观察脊髓半横断损伤大鼠植入微囊化施万细胞(Schwann Cells,SCs)后的组织学变化。方法:制备施万细胞及微囊化施万细胞悬液,建立T10脊髓右半横断损伤的大鼠模型,并随机分为A组(单纯损伤组,50只)、B组(SCs移植组,50只)、C组(微囊化SCs移植组,50只),分别于损伤处植入吸附有10μL DMEM培养液、SCs悬液、微囊化SCs悬液的明胶海绵,采用BBB评分观察大鼠后肢运动功能恢复情况,并制备脊髓标本切片通过染色在光镜下观察其组织学变化。结果:C组BBB评分、髓鞘结构和数量的改善情况均优于A、B组(P<0.05,P<0.01)。结论:微囊具有免疫保护作用,微囊化施万细胞可更有效地促进大鼠脊髓神经元修复和轴突髓鞘化。     

基于超声参数的IOTA和Caruso评分对卵巢癌的诊断价值

目的 研究基于超声参数的IOTA简易原则与Caruso评分对卵巢癌的诊断价值.方法 选取2017年1月-2019年6月浙江省荣军医院收治的123例卵巢肿瘤患者为研究对象,均行手术治疗并获得病理检查结果,术前1周内行超声检查,以病理检查结果为"金标准",评估基于超声的IOTA简易原则与Caruso评分在卵巢癌诊断中的应用...     

222例小切口阑尾切除术的体会

目的:探讨小切口阑尾切除术的手术适应证、方法及效果.方法:回顾性分析222例小切口不缝皮阑尾切除术的手术方法和操作注意事项.结果:222例中197例成功(89%).术时短,术后恢复快,切口疤痕纤细.结论:小切口阑尾切除术只要严格掌握手术适应证,提高手术技巧是可行的.     

加强人体解剖学教学的思考

人体解剖学是一门研究正常人体形态、结构与功能的重要医学基础课程。随着科学技术的不断进步、方法的革新、相关科学的发展和医学实践的促进，推动了解剖学的不断发展和研究范围的不断扩大与加深，由先前的人体解剖学、显微解剖学直至发展到目前的超微解剖学等。本文着重探讨了人体解剖学在新时期教学中存在的问题与改革原则，从五个方面分析了加强人体解剖学教学的措施。