社会生态学理论在青少年伤害研究中的应用分析

<正>在伤害研究中,常将儿童青少年作为一个群体进行报道,伤害是导致儿童青少年死亡的主要原因。青少年与儿童相比,自主性较高、活动空间增大,更容易发生健康危险行为,伤害在总死亡率中的构成比随着年龄的增加而增加,在青少年阶段达到高峰,成为致死的首位原因~([1])。《2013年中国卫生统计年鉴》~([2])数据显示,10~14,15~19岁城市青少年因伤害导致的年龄别死亡率分别为9.78/10万、12.37/10万,同年龄段     

北京市监测点校中学生伤害监测结果分析

了解北京市中学生伤害监测的现况及伤害发生特点,为设计和制定伤害干预政策及措施提供依据.方法 在北京市各选择1个城区/郊县作为监测点,共抽取3所完全中学进行中学生伤害监测,以报告表和数据库的形式收集2012年9月1日至2015年8月31日的学生伤害情况及其相关信息,采用SPSS 22.0进行描述性统计分析.结果 3个学年共监测中学生10 367人,发生伤害403人次,年平均发生率为3.89%;男生伤害人次发生率为5.37%,高于女生的2.26%;初中生的伤害发生率(4.65%)高于高中生(2.91%);男、女生伤害类型构成均以跌倒/坠落为主(3.02%,1.27%),大部分发生在学校(82.76%,71.43%),51.1%的中学生伤害发生在体育活动时.结论 伤害监测可了解中学生伤害发生的特点,但学生伤害监测系统仍需进一步完善,降低漏报率.     

中小学生健康素养内涵与结构的认知分析

探索符合中小学生健康需求及学校健康教育特点的健康素养内涵与结构框架,为构建中小学生健康素养评价工具提供理论基础.方法 以Delphi法了解相关研究领域专家(27名)对学生健康素养内涵的认知,并通过定性研究获得中小学健康教育教师(57名)和学生(77名)对学生健康素养的理解.分析并比较不同研究对象对学生健康素养内涵与结构的界定和划分.结果 两轮咨询问卷有效回收率分别为82.4%,81.3%.初步确定中小学生健康素养内涵由健康知识、健康理念、健康技能和健康行为4个维度构成.高中生、初中生及小学生健康素养内涵的结构有所差异,分别包含19,19,17项内涵要素,各要素涉及的具体条目亦不尽相同.结论 中小学生健康素养内涵与结构框架的确立,可为构建中小学生健康素养评价工具提供理论基础.     

青少年伤害与学校及同伴因素的关联分析

目的 探讨青少年伤害与学校及同伴因素的关联，为有效开展伤害预防和干预提供依据。方法 采用分层整群抽样方法抽取北京、广东中山两市初一到高三学生4 408名，采用自填匿名问卷调查其伤害发生情况、学校及同伴因素。用SPSS 20.0对数据进行统计分析。结果 获得有效问卷4 309份，青少年伤害总发生率为15.5%，再发伤害率为4.3%，伤害发生存在性别、学段和地区差别，男生（17.8%）高于女生（13.4%）、初中生（17.4%）高于高中生（13.6%）、广东中山学生（17.9%）高于北京学生（13.0%）；同伴关系与伤害发生有关，而学校氛围、同伴对伤害行为的态度、同伴的不良行为与青少年伤害发生及再发伤害均相关。结论 学校氛围、同伴作用是青少年伤害发生的重要关联因素，以学校为伤害干预的主要场所，应关注学校支持性环境的营造，以及同伴对青少年伤害发生风险的作用。     

以社会生态学理论为基础的青少年伤害因素及效应

探讨青少年伤害发生的相关因素及作用路径,为青少年伤害的有效预防和干预提供基础.方法 基于社会生态理论发展研究框架及工具.采用分阶段整群抽样方法选择北京市和广东省中山市初一至高三学生,共4 309名,调查其伤害发生现况及影响因素.结果 青少年伤害的人数及人次发生率分别为15.53%和22.49%,不同性别、学段和地区伤害人数发生率差异均存在统计学意义(x2值分别为15.92,11.45,20.33,P值均<0.05).青少年伤害的发生受个体心理行为与社会环境等多因素影响,且不同因素对青少年伤害的作用方式和效应大小不同.青少年个体因素和其对环境安全感知度对青少年伤害存在直接作用,其效应值分别为0.29和0.05,差异有统计学意义(P值均<0.05).结论 青少年伤害发生的影响因素和影响路径呈现多样化、协同性和复杂性的特点,对伤害的干预也应采用立体化、多元化的策略.     

2005-2015年中国青少年伤害发生率的Meta分析

目的 了解我国10年来青少年伤害发生的基本情况和主要特征,为今后青少年伤害的预防措施和政策制定提供依据。方法 系统检索中国知网、万方数据库、EBSCO及PubMed数据库,收集2005-2015年发表的有关我国青少年伤害发生率的文献,采用Meta分析估计伤害发生率,按照性别、学段和研究地区进行亚组分析,并进行敏感性分析和发表偏倚的评价。结果 依据入选、排除标准,最终纳入全文文献71篇,涉及总样本量833 193人。研究结果显示,青少年伤害的人数发生率合并效应值为26.4%(95%CI:21.8%～31.1%);人次发生率的合并效应值为24.0%(95%CI:22.4%～25.7%)。男生伤害发生率(30.4%)高于女生(24.2%)(P＜0.01),初中生发生率(29.4%)高于高中生(24.5%)(P＜0.01),东部地区青少年伤害发生率(27.5%)高于其他地区(P＜0.01)。监测类文献对本次研究结果影响较大。结论 我国青少年伤害现状不容乐观,性别、学段、地区间差异明显。在今后研究中,应对重点人群开展有针对性的预防策略。同时应进一步改进针对伤害发生率的研究方法,提高研究质量。     

中国大学生健康体检需求及其影响因素分析

了解大学生对健康体检的需求及其影响因素,为制定和完善大学生健康体检相关政策提供依据.方法 于2014年9-11月采用分阶段目的抽样和方便抽样混合的抽样方法,使用自编调查问卷对中国5个省市20所不同类型高校3 422名大学生的健康体检需求进行横断面调查.采用SPSS 13.0进行统计学分析.结果 92.76%的大学生希望至少每年体检1次,男生、大一新生、部属院校、地方院校更愿意每年体检1次(OR值分别为1.20,1.27,0.71,0.80,P值均<0.05).70.76%的大学生希望学校定期组织体检,并自愿参加;65.23%可接受的体检费用为≤100元,并与个人消费水平呈正相关;选择专业体检中心的占81.24%,校医院占26.71%;大学生最希望以个体报告单形式获得体检结果(46.30%).体检后,希望以书面形式告知体检计划的方式获得健康指导的最多(63.90%),其次为体检机构进一步提供相关检查的方式(62.34%).结论 大学生对健康体检存在多方面的需求.在制定大学生健康体检政策时,应考虑大学生对体检频次、组织形式、费用、体检机构和体检后健康指导等需求.