湖北省各级医疗机构中护理人员学历和职称情况分析

在我们近期进行的一项课题研究中,对湖北省各级医疗机构中医学相关类人才情况进行了一次调查。本文拟对此类人员中的最大群体——护理专业人员的学历和职称现状进行分析,并由此提出一些建议和意见。1 资料来源与方法 调查对象为我省的3家省级医院,10家地(市)级医院,24家县级医院,32家乡(镇)卫生院,调查总人数29183人,样本数占全省卫生队伍总人数的9.7％。调查采用的方法为:课题组成员到被调查单位发放调查表,收取后逐一进行核对,发现有误,再返回调查单位核实。     

品味红酒

法国科学家巴斯德认为“葡萄酒是最健康最卫生的饮料”。诸多酒中类，葡萄酒凭借其高雅格调吸引着越来越多的消费者。     

湖北省卫生职业教育的现状与思考

本文通过对湖北省卫生职业教育现状的调查,分析了湖北省卫生职业教育发展中存在的问题,例如,部分学校执行教学计划有随意性、实习基地难以满足教育需求、人才培养与市场需求严重不平衡等;提出了七个方面的思考与建议:合理制定区域规划、继续调整学校布局,加强师资队伍建设,加强实习基地建设,提高办学层次,提高卫生职业教育准入标准,加强质量监控、提高办学质量,加强岗位需求调研.     

重视教师的心理健康

要培养学生完善的人格，造就身心健康、全面发展的高素质的人才，教师首先要有健康的心理。1 心理健康的本质及标准 人的心理健康包括两个方面的内容：一是能积极调节自己的心理状态，适应环境；二是能有效地、富有建设性地发展和完善个人生活，即“是指人们对于环境及其相互间具有最高效率及快乐的适应情况，心理健康的人应能保持平衡的情绪，敏税的智能，适应社会环境的行为和愉快气质”。心理健康的人能在任何时候保持平衡的心理状态。 世界心理卫生联合会明确提出心理健康标准是： (1)身体、智力、情绪十分协调； (2)适应环境，人际关系…     

湖北省高等医学职业技术教育的现状及其发展对策的研究

本文通过对湖北省各类医疗机构高等医学相关人员需求的预测及湖北省医学高等职业技术教育的现状调查,探讨了湖北省在举办医学高等职业技术教育中存在的办学规模过大,与本省社会需求不相适应,缺乏职业教育特色、专业特色、人才规格特色等五个方面的问题.提出了加强宏观管理,制定长远发展规划,规范办学行为等六个方面的发展对策.     

对湖北省护理继续教育问题的探讨

最近我们对湖北省各级医疗机构医学相关类人才的现状进行了调查，在此仅对湖北省３家省级医院和１０家地（市）级医院护理人员专科及以上学历、副高及以上职称情况进行分析，并由此对护理继续教育问题进行探讨。１对象与方法调查对象为湖北省３家省级医院和１０家地（市）级医院的护理人员。采用方法为发放调查表。２结果与分析湖北省３家省级医院、１０家地（市）级医院护理人员学历和职称情况见表１。调查显示，在３家省级医院及１０家地（市）级医院中，具有本科学历的人数为１４８人，占被调查人数的３．５５％；具有专科学历的人数为１…     

网络环境下的医学高职生思想道德素质教育

随着科技的迅猛发展及信息技术在全球的广泛应用,网络作为信息技术为中心的新技术已深入到社会各个领域,网络信息具有“资源丰富、时效性快、传播范围广”等特点,具备“教育资源共享、信息交流、网上教学及远程教育”等功能,成为人们获取知识和信息的重要渠道,打破了以往传统区     

湖北省普通中等卫护校近十年教科研成果统计分析

本文通过对湖北省普通中等卫护校近十年教科研成果进行统计分析,认为,中等卫生学校结合教学进行教育教学和医学研究是可能的,同时也是培养创造性人才的需要,是提高教师素质的需要,是学校发展的需要。     

规范办学 着力提高医学高职教育质量

文章通过对湖北省医学高职教育现状的调查，发现一些院校培养目标定位欠妥、缺乏职业教育特色、师资力量亟待加强等方面的问题，这严重影响到人才培养的质量，提出了规范办学的些许建议，以不断提高医学高职教育质量。