老年冠心病合并代谢综合征患者可逆性危险因子的研究

目的 分析老年代谢综合征患者冠心病的可逆性危险因子,为护理干预提供依据.方法 回顾性调查132例年龄60～86岁的老年冠心病患者病历资料,对其中合并代谢综合征的92例做冠心病可逆性危险因子分析.结果 有统计学意义的相关因子为:血脂异常、高血压、高血糖、肥胖、遵医不良、高脂饮食、高胆固醇饮食、吸烟、A型性格、运动少,共10项.多因子非条件逐步Logistic回归分析显示血脂异常是冠心病最危险的因子(RR=7.80),其余依次是高血压、高血糖、肥胖、运动少、遵医不良、高胆固醇饮食、高脂饮食、A型性格、吸烟.结论 老年人冠心病可逆性危险因子的存在与患者的健康认知有关,并且有可逆性和可干预性,通过护理干预可以降低各危险因子的危险性.     

老年糖尿病患者低血糖反应的观察与护理

目的探讨对老年糖尿病患者低血糖反应的护理方法。方法通过回顾分析老年糖尿病患者低血糖反应的特点,提出护理对策。结果37例患者得到及时治疗,病情好转,1例因基础病多伴多脏器功能衰竭,抢救无效死亡。结论老年糖尿病患者发生低血糖反应的临床观察与护理,最重要的在于充分认识到低血糖反应的严重性和危害性,护理过程中,勤巡视病房,密切观察病情变化,同时帮助患者提高识别、处理低血糖反应的能力,是抢救成功的重要保证。     

实施自我管理教育对老年糖尿病患者的影响

目的探讨自我管理教育对老年糖尿病患者治疗作用及预后的影响。方法对28例老年糖尿病患者实施自我管理教育,跟踪随访并与教育前进行对比。结果接受自我管理教育后的老年糖尿病患者血糖控制显著低于教育前,下肢神经病变的慢性并发症减少35.7%,教育后患者自我管理能力增强,自我保健意识提高。结论自我管理教育的实施,能提高糖尿病患者的疗效,改善预后,提高生活质量。     

健康教育模式对老年冠心病伴前列腺增生患者的影响

目的 观察不同健康教育模式对冠心病伴前列腺增生患者进行健康教育的效果。方法 将100例住院冠心病伴老年前列腺增生病患者随机分为两组。评估患者健康知识缺乏程度，根据患者不同情况进行科学有效的健康教育。对照组50例实施标准的健康教育。观察组则根据老年人冠心病伴前列腺增生特点实施有针对性的综合式健康教育。结果 观察组各项指标均优于对照组。结论 对老年冠心病伴前列腺增生病人实施有针对性的综合式健康教育，比单纯地进行标准健康教育更能充分调动病人及家属的主观能动性，并促其积极配合护理使健康教育计划得以有效实施，提高治疗效果，缩短了住院时间，同时使患者对疾病预防保健知识得到了进一步的认识，提高了患者的生活质量。     

脐周按摩治疗老年人便秘效果观察和护理干预

目的探讨脐周按摩治疗老年人便秘效果的护理方法。方法对3 d无大便者,且生命征稳定,无器质性消化道疾病者,在常规治疗的基础上,分别予脐周按摩法与传统腹部按摩法比较,了解两者排便的效果。结果两组病人用两种不同按摩法,U=3.30 P<0.005,差异有显著意义。结论脐周按摩法治疗老年病人便秘明显优于传统腹部按摩法,值得推广。     

老年性脑梗塞120例的护理

脑梗塞是老年人的一种常见病、多发病。具有死亡率和致残率高的特点，严重危害老年人的身体健康，影响老年人的生活质量。我们结合老年性脑梗塞特点，对120例患进行治疗护理及观察，现报告如下。     

老年冠心病合并代谢综合征患者可逆性危险因子的研究

目的分析老年代谢综合征患者冠心病的可逆性危险因子，为护理干预提供依据。方法回顾性调查132例年龄60-86岁的老年冠心病患者病历资料，对其中合并代谢综合征的92例做冠心病可逆性危险因子分析。结果有统计学意义的相关因子为：血脂异常、高血压、高血糖、肥胖、遵医不良、高脂饮食、高胆固醇饮食、吸烟、A型性格、运动少，共10项。多因子非条件逐步Logistic回归分析显示血脂异常是冠心痛最危险的因子（RR=7．80），其余依次是高血压、高血糖、肥胖、运动少、遵医不良、高胆固醇饮食、高脂饮食、A型性格、吸烟。结论老年人冠心病可逆性危险因子的存在与患者的健康认知有关，并且有可逆性和可干预性，通过护理干预可以降低各危险因子的危险性。     

对老年充血性心力衰竭患者实施整体护理的评价

目的　探索老年性充血性心力衰竭患者的护理。方法　在治疗方案相同的基础上 ,对 33例老年充血性心力衰竭 (ECHF)患者施行整体护理 ,与同期传统功能护理的 2 9例作对照 ,探索整体护理对ECHF疗效的影响。结果　观察组显效率 6 1.0 % ,对照组显效率 34 .5 % ,具显著性差异 (P <0 .0 5 ) ;观察组生活质量也明显高于对照组 (P <0 .0 1)。且患者情绪稳定 ,突发事件少。结论　整体护理有助于ECHF疗效的提高 ,且适合现代医院及病人的需要 ,值得临床上重视     

健康教育模式对老年冠心病伴前列腺增生患者的影响

目的观察不同健康教育模式对冠心病伴前列腺增生患者进行健康教育的效果.方法将100例住院冠心病伴老年前列腺增生病患者随机分为两组.评估患者健康知识缺乏程度,根据患者不同情况进行科学有效的健康教育.对照组50例实施标准的健康教育.观察组则根据老年人冠心病伴前列腺增生特点实施有针对性的综合式健康教育.结果观察组各项指标均优于对照组.结论对老年冠心病伴前列腺增生病人实施有针对性的综合式健康教育,比单纯地进行标准健康教育更能充分调动病人及家属的主观能动性,并促其积极配合护理使健康教育计划得以有效实施,提高治疗效果,缩短了住院时间,同时使患者对疾病预防保健知识得到了进一步的认识,提高了患者的生活质量.     

双冲击治疗寻常型天疱疮患者的护理干预

目的探讨双冲击治疗寻常型天疱疮的护理方法.方法对寻常型天疱疮患者采用皮质类固醇加环磷酰胺冲击治疗、提出双冲击治疗中应注意的问题、可能出现的并发症的观察与护理对策.结果20例患者,除1例患者自动出院,其余均临床治愈出院.结论双冲击治疗寻常型天疱疮可迅速控制病情,减少激素的用量,避免了因大剂量、长期使用糖皮质激素引起的副作用,改善寻常型天疱疮患者的长期预后.