社区高血压自我管理调查分析

目的 探讨社区高血压患者自我管理模式。方法 采取问卷调查，分析146例高血压患者的自我管理状况。结果 高血压行为管理正确率15.75％，角色管理正确率35.62性％，情绪管理正确率37.67％，与性别、文化程度、家族史、是否初诊等因素有关。结论 高血压自我管理小组是社区高血压管理的有效方式，有益于高血压患者健康行为形成...     

社区医学多媒体课件师生同步思维教学法探索

目的 探索社区医学多媒体课件师生同步思维教学效果.方法 选择原知识基础相似的学生166名,随机分为两组,教学结束后,统一考试对成绩进行比较.所获数据采用方差分析、t检验和x<'2>.结果 多数学生喜欢师生同步思维教学法,运用师生同步思维教学的学生会更多地利用图书馆及网络资源学习,x<'2>=16.3111,P<0.00...     

多媒体技术与板书结合在预防医学教学中的应用

目的探讨多媒体技术与板书结合在预防医学教学中的应用。方法运用多媒体技术与板书结合的教学方法进行预防医学教学,对学生进行不记名的问卷调查并对调查结果进行分析。结果多数学生喜欢多媒体技术与板书结合的教学方法,支持率均在90％以上。结论多媒体与板书教学结合能够激发学生的学习兴趣、思考能力、记忆能力,有利于提高学生的学习效率。     

多媒体课件在社区医学教学中的应用

研究总结社区医学多媒体课件的制作技巧,观察该课件在社区医学教学中的应用效果,以探讨社区医学多媒体课件的制作与应用,结果表明运用多媒体课件能明显提高社区医学的教学效果.     

社区医学多媒体课件的制作

随着科学技术的发展，计算机已越来越多地应用于教学的各个环节。多媒体教学，能增强对学生各种感官的刺激，使传统教学手段很难表达的教学内容形象、生动、具体、直观地显示出来，可以把社区医学工作实践的环境、操作过程、遇到的问题及解决方法与社区医学理论相结合，或配以漂亮的动画和优美的音乐展示给学生，     

孕妇营养知识态度和膳食行为调查

目的 了解孕妇的营养知识、态度、行为状况,为今后的营养健康教育提供参考依据.方法 采用K-A-P问卷方式对196名孕妇进行营养知识、态度和饮食行为的调查.结果 知识水平较高的孕妇膳食营养知识、态度、行为的水平较高,行为良好,不同职业孕妇对营养了解差异较大;大多数孕妇接受营养卫生工作者的膳食营养指导愿望较为强烈.结论 加强卫生工作者的膳食营养指导,增加人与人的交流,以提高营养知识水平,建立良好的饮食行为,促进营养健康.     

医学生心理卫生状况对学习成绩的影响

目的 探讨医学生心理卫生状况与学习成绩的关系.方法 医学院校二年级学生150名,均为男性,年龄18岁～21岁.采用SCL-90,EPQ,UPI量表检测及实地调查.结果 有心理问题组UPI总分高于正常组(P＜0.01),EPQ中N,P维度高于正常组(P＜0.01),学习成绩低于正常组(P＜0.05).结论 心理卫生状况对学习绩效有影响,心理卫生状况不佳多与情绪不稳有关.     

医学专科学生生活方式状况调查分析

目的 了解医学专科学生的生活方式现状,促进形成健康的生活方式.方法 采用流行病学现状调查的方法,用调查表收集不良生活方式各项指标.结果 44.44%的学生存在不良生活习惯,且没有意识到不良生活习惯对健康的危害;76.16%的学生现有生活方式是不健康的,在调查中发现存在吸烟、酗酒、缺乏体育锻炼、高盐高脂饮食等不良生活方式...     

多媒体课件在社区医学教学中的应用

研究总结社区医学多媒体课件的制作技巧,观察该课件在社区医学教学中的应用效果,以探讨社I葛医学多媒体课件的制作与应用,结果表明运用多媒体课件能明显提高社区医学的教学效果。