“宏观真实”质疑

“宏观真实”一词,在我们的新闻学论著中已多有运用。把新闻真实分为“宏观”与“微观”两个层次,比之原来的“现象真实”、“本质真实”要合理,自是不争的事实。然而细细想来,“宏观真实”的说法尚有不少需要推敲之处,现在提出来求教于读者、专家。 一、概念本身模糊 按照通常理解,宏观真实是指大众新闻传播媒介通过连续不断的新闻报道,反映出整个社会的真实面貌,故又称为“整体真实”或“总体真实”(关于“宏观真实”还有一解,下面再说)。 首先值得注意的是“连续不断的新闻报道”,这表明宏观真实的实现需有一个渐进的时间过程。就是说,当新闻报道连绵不断达到一定的量后,就与社会总体面目吻合无间。初听起来这似乎不无道理,然稍一琢磨就生出一个疑问。时间是一个相对的概念,由年、月、日、时等组成,“宏观真实”所要求的“连续不断”究竟是     

也说新闻链接

“链接”而不是“连接”,就让人回味。“连”者,自是关系不同一般,即便不是紧密无间,至少是“抽刀断水”,难以轻易分开。“链”就不同,其形一眼过去虚实相接,似断似续,形断实连,空灵跳跃。在不张扬中四处伸展,不经意间横推出一片空旷。近年来报纸上频频出现的“新闻链接”一类,也许正可以作如是观。“新闻链接”于何时在我们的报纸上得以正式应用,尚待细考。就我们草草浏览之印象,好像2001年后在报纸上出现的频率逐渐增加。不过有一点毋庸置疑,报纸上的“新闻链接”是从互联网的文本编辑中借鉴而来。当然,这不过是人人都懂的一个常识,并不能…     

谈语感

古人云:熟读唐诗300首,不会做诗也会吟。我们苦读六年英语,12册书,将近200篇课文,外加大于四、五倍的阅读材料,虽不能读破万卷,但读破近千篇不能说没有吧。但到头来还是缺少了一样最基本的东西——语感。语感(language sense)是什么?语感是主观意识对客观语言表现的一种敏锐的反应,是在阅读语言过程中不断进发出来的智慧火花。比如,有人讲故事:“从前有个皇帝……”,你听到后会由语感意识到     

Noise Pollution(高一适用)

Thesenseofsoundisoneofourmostimportantmeansofknowingwhatisgoingonaroundus.Wearewarnedofdangerbysounds.Soundsservetopleaseusinmusic.Soundhasawasteproduct,too,intheformofnoise.Noisehasbeencalledunwantedsound.Noiseisgrowinganditmaygetmuchworsebeforeitgetsanybetter.Scientists,forseveralyears,havebeenstudyinghownoiseaffectspeopleandanimals.Theyarewarnedbywhattheyhavelearned.Peaceandquietarebecominghardertofind.Noisepollutionisnojoke.Itisathreatthatshouldbelookedatcarefully.Soundismeasuredinunits…     

美国早期的传播思想及其流变——从芝加哥学派到大众传播研究的确立

本文以为,芝加哥学派、李普曼到大 众传播,是美国传播研究史上不可忽视的一条逻 辑发展线索。通过对这条线索的考察和梳理,展 示美国传播研究思想的基本演变:芝加哥学派主 要侧重于社会关系来透视传播,从而希望借助于 大众传播,使工业化社会能恢复此前社区那种良 好的关系;到了李普曼,虽然也看到了传播对人 类建立自身社会关系的重要性,但其重点的是对 民主社会虚妄的批判,由此证明大众媒介不仅不 可能真正建立起人与人、人与现实的关系,而且 会被人所利用。大众传播研究的兴起,完全偏离 了"关系"的视角,相反,大众媒介彻头彻尾就 是社会控制的工具,效果研究成为中心,其原因 就在于此。     

谈语感

古人云：熟读唐诗300首，不会做诗也会吟。我们苦读六年英语，12册书，将近200篇课，外加大于四、五倍的阅读材料，虽不能读破万卷，但读破近千篇不能说没有吧。但到头来还是缺少了一样最基本的东西——语感。     

名词性从句精选填空练习二十例

1. _____she'll be sent tohospital isn't decided. A.When B.Where C.Whether D.Why 2.This is_____the riverhas been polluted. A.why B.which C.that D.whether 3.Can't you find     

第四等级:独立报刊思想之形成——学习美国新闻传播思想史札记

我一直以为自《纽约太阳报》等开始,就标志着美国独立化或职业化报刊的形成。用我们所熟知的语言,就是报刊已经“成为资本主义的企业”。正因如此,当看到莫特(Motte)在其《美国新闻史》中,没有把30年代初期《纽约太阳报》等的出现,视之为报刊发展的一个新时代,而仅仅是作为“后期政党报纸”这一阶段中的一个事件加以展现(莫特,1950)时,不觉吃了一惊。的确,胡得深(Hudson)对之处理,比莫特要突出些,至少独辟为一个时期,但总体评价也不过是美国报刊的一个“转型期”(胡得深,1873)。     

走自己的路:新中国新闻教育改革的"先声"——1956年的复旦大学新闻系

本文具体勾画并分析1956年复旦大学新闻系的教育改革举措,从而表明,这些举措有着其内在的逻辑一致性,即为了探索如何构建适应新中国新闻教育的模式和路径.就探索本身看,显然是因应当时整个中国情势,但就其改革举措本身,明显带有复旦的特色,与当时担任系主任的王中有着极大的关系.复旦新闻系1956年的改革,既是中国新闻教育的一个历史缩影,同时也为中国新闻教育后续的改革,提供了经验和基础.