公众参与数字人文项目的影响因素北大核心CSSCI

文章通过实证分析影响公众参与数字人文项目的因素,总结其价值排序、具体维度和层次结构,为数字人文项目吸引公众参与和长远发展提供参考。基于问卷调查收集的原始数据,运用探索性因子分析方法判断影响因素的重要性,构建公众参与数字人文项目影响因素模型,并对比讨论参与过项目和未参与过项目的两类公众对相关影响因素的价值取向。研究发现:公众参与数字人文项目影响因素构成主要包括项目平台与软实力、公众需求与能力、项目任务特征、项目自身条件4个维度的23个影响因素;两类公众对相关影响因素的价值判断既有相同点,也有差异性;数字人文项目应重视平台和软实力建设,重点关注平台安全性、平台易用性、平台设计、培训机制、宣传效果等因素,并针对不同类别的公众采取具有针对性的推广策略。     

风力发电综合实验系统研制与应用

根据风电专业的教学需求,研制了以大型变桨距双馈异步变速恒频风力发电系统为主体的风电教学综合实验系统,介绍了系统的组成、结构、功能、硬件、软件方案设计,阐述了思路、特点、涉及到的实用技术等.该系统引入了“风力机模拟器”的设计理念,并且得到具体实施,综合实验系统不但适用于实验教学还可进行科学研究,具有良好的实际应用价值.     

医学高职院校口腔护理课程体系的改革探索

导致口腔护理人才培养的效果与市场需求之间存在偏差的根本原因是现行课程已经不适应临床需求,因此,需要对现有课程体系进行改革,努力培养适应临床需要的口腔护理人才。     

树的恋人

我靠着窗,望着窗外那株孤独的老树,它哭了,泪水正往我心窝流淌。我感到一阵冰冷,我也哭了。为我的愧疚而哭,为它的孤独而哭,为它那失去的恋人,我的泪水止不住地流。曾经,这里的树一共两株。打我出生,它们就已经在这里了。不!我爸爸出生,它们就在了。它们是我奶奶的嫁妆,因为她父母太穷,但为了表示心意,于是让奶奶带着它们来,种在院里,也有祝愿爷爷奶奶双双对对的意思。那时的它们,也只不过是两株小树苗罢了!     

美国社群数字档案馆建设的特色与启示

美国社群档案建设比较具有前瞻性,关注那些一直以来为主流档案机构所忽视或边缘化的群体。本文分析了美国社群数字档案馆建设的历史、政治及技术背景,介绍了美国比较典型的社群数字档案馆的建设情况和主要特点。最后,提出美国社群数字档案馆建设对我国社群档案馆建设的启示：一是理念借鉴,以档案促进社群融合和团结;二是立足本土,建设有中国特色的社群档案;三是共同参与,吸收社会多方力量协作建设;四是注重服务,开展多样化的社群文化教育;五是隐私保护,筛除档案中的个人隐私信息。     

我国政府网页归档的问题与策略

互联网时代,政府网页资源的凭证价值、历史价值和记忆价值面临着来自长期保存方面的严峻挑战,因此政府网页归档问题备受国内外政府部门、档案馆、图书馆等关注。本文在介绍我国政府网页归档发展现状的基础上,分析了当前存在的问题:在宏观层面,存在缺乏统一的领导主体、缺乏完善的法规体系及缺乏灵活的合作机制等问题;在微观层面,则存在归档范围和保管期限不明确、归档技术和标准不完备及归档所需成本与效益不对称等问题。根据上述问题,本文提出针对性的解决策略:从宏观上,需要确定档案馆的主导地位,完善法规制度、细化标准并促进交流、加强合作;从微观上,则需根据网页栏目特点明确归档范围和保管期限,采取适当的网页归档技术以及降低成本、提高效率。     

基于CDIO的电力系统继电保护课程课堂教学改革

CDIO工程教育模式正成为我国高校工科教育改革的热点,是培养高质量应用型专业人才的最新方法。本文在电力系统继电保护课程中引入CDIO工程教育理念,以项目驱动为导向,进行了以"教师引导、学生主体、CDIO过程、专业综合能力培养"为基本特征的新型教学方法完成教学目标的尝试,将该课程的教学效果达到最大化,为工程教学改革的课堂教学模式提供参考。     

管这“闲事”对不对

暑假的一天，我和家人一起去公园玩，看到了一件这样的事。 一名中学生和他的父母一起在公园游玩。在荷花地旁，大家被盛开的荷花，也被水中悠闲自在游动的鱼儿所吸引，驻足观赏。忽然，一个青年男子冷不丁地往池中吐了一口痰，而恰恰又被监督员发现，罚款纠纷就由此开始。男青年死不承认自己吐了痰，旁人也没有出来证明的，有口无凭，然而就在这时，中学生挺身而出，证明男青年的确吐了痰。男青年因此被罚了款，滓悻地走了，临走时还不忘留下一句 “多管闲事”。 真的是“多管闲事”吗？如果抱着“多一事不如少一事”的态度，这的确是多管…     

析我国电视财经新闻的发展走向

随着社会主义市场经济的发展和我国加入世贸组织, 受众对财经信息的需求与日俱增,媒体对财经领域的报道量也逐步加大,发展电视财经节目成为必然。但电视与财经的联姻并不是一蹴而就的。广大受众需要什么样的“经济大餐”,电视财经节目能否引起观众的共鸣,必须依据广泛、深入的市场及受众需求调查,努力办好节目,提高栏目收视     

对中学历史史料教学的困惑

现在中学历史史料教学的探讨已然成为热点,可教师却遇到了不可避免的困惑。本文分析了中学历史教科书、历史教师的教学任务,探讨了实施史料教学的环境和条件,并提出改善环境和条件的具体建议。