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实施素质教育是迎接二十一世纪综合国力竞争挑战的战略举措;是提高全民素质促进教育更好地实现“三个”面向,培养跨世纪人才的重要步骤;是全面提高教育教学质量深化教育教学改革的基础性工程,事关国家兴衰和社会主义现代化建设全局。素质教育的主战场是课堂。如何实现课堂教学和素质教育的最佳结合呢?笔者谈点自己在教学实践中的粗浅的认识,以求教于同行。一、正确把握课堂教学和素质教育的要义。课堂教学就是教师传授知识,学生接受知识并 相似文献
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随着电大教育正规化的发展,如何认识电大图书馆的性质、地位和作用,是一个急待解决的问题。1987年6月国家教委副主任彭佩云在《全国高校图书馆工怍会议上的报告》中指出:“高等学校担负着为国家培养高级专门人才和发展科学技术文化的重大任务,高等学校图书馆作为社会主义精神文明建设的一个重要阵地,对于培养这样的人才有重要的作用,也有不容推辞的责任”。现就自己多年从事电大图书馆工作的切身体会,谈点粗浅的看法。一、电大图书馆是学术性机构《高等学校图书馆工作条例》明确规定:“高等学校图书馆是学校的图书资料情报中 相似文献
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