择善固守 以待来者——浅谈大学课堂教学的“艺术”

课堂是教育和教学的主要形式。普遍观点认为,课堂教学具有艺术性,并且表现为教师对课堂教学气氛的感染和驾驭能力,以及教师自身的表征素质。依据顿悟理论的理解,本文旨在思考课堂教学艺术性本质内涵,探索课堂教学“艺术”性的实践价值和实际应用,并认为这样的认识和教学手段在大学课堂教学中将发挥显著的实际价值,可以优化大学基础阶段学生的知识体系,提高教学质量。     

学科馆员服务支撑机制要素研究

从学科馆员服务背景、服务主体、服务内容、服务方式着手,分析学科馆员服务涉及到的各要素,并在此基础上提出应从信息环境、国家政策、行业规范、教育体制4个方面寻求学科馆员服务发展的有利条件。着重讨论微观层面上的支撑机制要素内容,提出图书馆应当从管理体制、资源保障机制、技术保障机制、人才保障机制4个方面完善对学科馆员服务的支撑。     

英语学习方法分析与实践

英语作为一门语言，不能单靠某一公式，某一规则来套用，也不仅是语音、词汇和语法知识的单纯记忆。看一个人英语水平如何，主要取决于他英语的表达能力和阅读理解能力。本人根据多年教学体会就三方面谈谈如何引导学生学习英语。     

鼓励创新策略在阅读教学中的运用

创新思维是一种具有主动性、独创性的思维方式。培养学生的创新思维，发展创新能力，是现代教育的出发点和归宿。江泽民总书记曾在全面教育工作会议上指出：“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面。肩负着特殊的使命。”因此，小学语文教学必须探讨培养学生创新思维的实施策略。本文就以阅读教学中运用鼓励创新策略培养学生的创新思维作初步探索。[第一段]     

医学查新中DIALOG联机检索的应用及检索技巧

Dialog是目前最大的国际联机检索系统,其检索功能强大,使用方便、灵活、快速,能较好地保证文献的查全率和查准率.结合查新工作实践,就Dialog系统在医学查新检索中的应用及检索方法与技巧阐述笔者的观点.     

故事、情节、非线性情节与小说创作——以《纪念艾米莉的一朵玫瑰花》为例

构成小说的要素很多,但情节是小说的基本骨架.情节的非线性特征能使故事错落有致而又自然展开,增强小说的阅读价值.<纪念艾米莉的一朵玫瑰花>便是这类作品中的佼佼者.     

谈群众参与性直播节目

在２０世纪最后１０年里,广播传媒经历了播出方式改革、节目内容改革、运行机制改革三次大浪冲击之后,以１９９９年国家广电总局颁发的《群众参与的广播电视直播节目管理暂行办法》为标志,复归到冷静思辨、扎实求进的平稳发展阶段。由节目主持人和群众参与即兴交流而构成的直播节目,是在改革开放的时代背景下,中国广播电视节目改革开放进程中出现的新生事物,它所带来的双向交流和互动效应使我们的广播电视节目更加接近群众,接近生活,接近实际;时效性更强了,现场感染力也更强了。但是,直播这种播出方式在拥有多方面优势和独特魅力的同时,与生…     

基于Visual LISP的AUTOCAD绘图命令的二次开发

介绍了LISP语言在AUTOCAD软件中的应用过程,并通过基准代号的二次开发命令实例进行说明,力图展示使用Visual LISP语言以及对话框控制语言对AUTOCAD二次开发的基本过程以及应用程序如何加载。     

它山之石 可以攻玉——论新课堂教学模式从理念到方法的借鉴

针对当前新课堂教学模式异彩纷呈的局面,引发了对新课程背景下新课堂教学模式从理念到方法的借鉴的思考,目的是更好地适应我国教育改革和发展的需要,“它山之石,可以攻玉”。     

《科技管理研究》高被引论文特征及学术影响力分析

利用CNKI数据库2007—2016年的数据资源,对《科技管理研究》高被引论文进行筛选,并对论文的被引频次、作者、机构、地区分布、主题、基金资助等情况进行统计分析,揭示该刊高被引论文特征及学术影响力现状,以期为期刊的选题、组稿、审稿工作提供参考。