论约束理论在高校行政管理中的应用

将广泛运用于企业的约束理论的管理理念和管理工具引入高校行政管理中，可以帮助高校行政管理者通过分析高校行政系统中的不良表象，识别并消除制约系统发展的约束，使系统目标实现最优化，达到更好地为高校教学科研服务的目的。     

数字图书馆的数字对象体系结构

介绍了数字图书馆的数字对象体系结构,它提供对分布式数字对象的持久保存、安全访问、管理以及索引服务,它的组成部分有 :名录服务系统、仓储服务系统、索引服务系统和用户接口网关。名录服务系统在整个Internet范围内为用户提供安全的名录解析和分布式的句柄管理服务。仓储服务系统的基本存储单元是数字对象,整个系统就是为了如何存储、访问、管理数字对象而设计的。索引服务系统进行资源发现,从而使用户能够很容易地从馆藏中寻找和发现所需的对象 (内容 )。用户接口网关提供以人为中心的数字图书馆功能入口点。     

高职外语教学的语境路向

高职外语教学普遍缺乏情景语境和文化语境，加之学生入学起点低、学习时间短、但语言应用能力和毕业生就业率要求高，矛盾日益突出。针对存在的问题，建议解决矛盾的办法可为补缺这两大语境，进行人工外语环境的创建。     

基于网易的网络信息分类体系研究

文章针对目前网络信息混乱,不利于用户查找的现状,从网络信息类目设置原则、类目级别、类目数量、类目关系等方面对网易的分类体系进行了初步研究;同时结合传统信息分类方法,在剖析网易分类体系自身特点的基础上,初步探讨了目前网络信息分类存在的一些问题,及在构建网络信息时所应考虑的因素和改进建议,以期为改善国内网络信息分类体系提供参考。     

跨文化交际中的语用失误及其对策

本文讨论了在跨文化交际中出现的各种语用失误现象，并深入分析了其出现的原因，探讨其解决的对策，从而得出对外语教学的启示及加强语用能力和跨文化交际能力的重要性。     

认知学习理论与网络英语学习

因特网的迅速发展和广泛运用给教育带来了新的挑战和机遇。网络英语学习对传统的学习模式产生了深远的影响。网络教育的理论基础是现代认知学习理论。本文以认知学习理论为基础，探讨了网络英语学习的特点，并就如何有效地开展网络辅助英语学习从学习环境、教师和学习者三方面提出一些建议。     

从《简爱》的不同译本看多元系统理论

多元系统论对翻译研究具有一定的解释力和适用性，但同时具有其不完善之处。本文以多元系统理论为框架，结合《简爱》的不同译本进行分析，探讨多元系统论的适用性和局限性。     

数字图书馆的数字对象体系结构

介绍了数字图书馆的数字对象体系结构 ,它提供对分布式数字对象的持久保存、安全访问、管理以及索引服务 ,它的组成部分有 :名录服务系统、仓储服务系统、索引服务系统和用户接口网关 .名录服务系统在整个Internet范围内为用户提供安全的名录解析和分布式的句柄管理服务 .仓储服务系统的基本存储单元是数字对象 ,整个系统就是为了如何存储、访问、管理数字对象而设计的 .索引服务系统进行资源发现 ,从而使用户能够很容易地从馆藏中寻找和发现所需的对象 (内容 ) .用户接口网关提供以人为中心的数字图书馆功能入口点 .     

网络语境下高职学生英语写作能力培养的探索与实践

本文针对高职院校英语专业写作教学现状,分析在网络语境的建构中,在学习者、学习资源、学习系统和课程环境的相互作用下如何培养高职英语专业学生的写作能力,尝试对网络语境下高职英语专业学生的写作能力培养进行探索与实践。