广播听众的变迁与应对策略

多年来,广播最大限度地为听众提供了信息服务和娱乐服务,但随着人们生活水平的不断提高,生活节奏的加快,人们已经不再满足于小小话匣子里发出的声音。因此,不断满足听众对广播节目最高水平的需求,更好地为听众服务,把节目办好办活,已成为当前广播工作的首要任务。一、听众审美情趣的提高。审美的主观性决定了审美的时代性,不同时期人们的审美标准也有所不同。现在,高保真的音响效果、密集化的信息传播、双向型的交流方式、交谈式的播音风格都是听众选听广播电台的主要条件。由于听众的审美需求越来越高,越来越向着立体化、多元化发展,因此,…     

有心才会有所遇

2005年“五一”节,我带儿子到公园游玩,观看了年龄已33岁、身高只有88厘米、体重9公斤的天下奇人——袖珍姑娘夏健全出色的表演。我意识到这会是一条很好的社会新闻,回去立即成稿,当天就被上级电台新闻节目采用。之后,我又在闲逛和购物中发现了几条新闻线索,经过跟踪采访,稿件先后被省市电台采用。新闻敏感是衡量记者政治素质和业务水平的一个标准,它既是记者的一种综合判断能力,又是一种敏捷的思维能力。表现为记者在纷繁复杂的社会现象中,是否具有敏锐的观察力;是否能迅速依据党和政府的方针、政策和当前的宣传需要,推断出某一类新闻事实…     

疏导自如 宽严适度

在贯彻素质教育理念中,班主任应着力处理好以下几种关系。一、管与放。记得有位教育家曾经说过:“教是为了不教。”“管是为了不管。”这些观点从根本上说,都是为了能充分发挥学生在教育管理中的主体作用,做到“管放结合”。具体地讲,班主任的“管”主要包括:制定班级的长期目标,把握班级工作的整体思路;在班主任指导和监督下,培养一支得力的干部队伍;做好学生的思想工作,增强班级凝聚力;协调多方面的关系,形成教育合力。在做好以上工作的同时,班主任要大胆放手,把一些具体事务派下去,建立层次分明的立体管理体系,如公物维修、书刊保管、活…