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改革开放以后,农村教师流动逐渐成为一种普遍的社会现象,如何改变农村教师单向流动、无序流动的现状,实现城乡教师的合理流动逐渐成为研究的热点。来自不同领域、不同学科背景的研究者,通过分析农村教师流动的现状,从观念、政策、经济、管理等诸多角度探讨了农村教师无序流动的原因,提出了转变观念、法律保障、增加投入、提高待遇、规范管理、弱势补偿、制度创新、提供发展平台等措施。 相似文献
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基于马斯洛需要层次理论的农村中小学教师流失问题探究 总被引:1,自引:0,他引:1
目前由于多方面的原因,农村教师流失的情况越来越严重,严重影响了农村教育的正常发展和质量的提高,导致了农村基础教育的严重滑坡。借重马斯洛的需要层次理论,着重分析了农村贫困地区中小学教师流失的状况,同时提出了相应的解决策略。 相似文献
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近年来,高职教育发展迅速,不论是办学规模、招生数、在校生数都已占据高等教育的"半壁江山"。然而,伴随着高职教育规模的扩大,但其人才培养质量上并不尽如人意,当前的企业高素质技能人才严重缺乏与高职毕业生就业难的矛盾足以说明高职教育存在问题的严重性。本文就此进行了高职学生职业综合能力评价体系的构建研究。 相似文献
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李三福教授的新著《教育科研评价论》最近由湖南科学技术出版社出版。作为作者多年教育科研评价理论研究与实践探索的结晶,该书贴切教育科研管理的实际,具有重要的理论意义与实践价值,是一部值得关注的著作。 相似文献
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彭礼 《当代教育理论与实践》2015,(4):156-158
当前民办高职院校在激烈的市场竞争中面临着社会认可度低、生源竞争越来越严重、自身职业特色不明显等问题。要想走出困境,实现可持续性发展,民办高职院校必须整合内外部资源,从整体上、系统性、长期性等角度,打造品牌,办出特色。 相似文献
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