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影响西北地区高校大学生参与健身活动的因素分析 总被引:9,自引:1,他引:8
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和层次分析法 ,就影响西北地区普通高校大学生参与健身活动的诸多因素进行了调查与研究 ,目的在于进一步探讨现状的成因 ,寻求有效的解决途径 ,为使全民健身计划在高校的深入开展提供参考依据。研究结果表明 :现阶段影响大学生参与全民健身活动的主要因素是学校因素、个体因素、家庭因素、社会因素和地理因素等 相似文献
2.
地质技工学校系统职工思想政治工作的方法,是在社会实践中不断发展的,在此不可能全部地列出。我们所谈的方法,只是在学校职工思想政治工作中常见的几种基本方法。 相似文献
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利用语义约束实现用户个性化的服务组合算法 总被引:1,自引:1,他引:0
为了提高服务组合的质量和效率,提出了一种基于语义约束的服务组合算法.算法中,首先利用2层语义匹配算法对用户需求和服务库中的服务进行比较,利用用户约束性个性化需求对符合匹配的服务进行筛选,从而在第一时间缩小了服务组合算法执行过程中服务的搜索空间,然后对候选的服务组合组件进行用户趋向性个性化需求计算,选择其中最符合用户个性化需求的服务构成最终的服务组合.通过仿真实验证明,该算法有效提高了服务组合算法的运行效率,并且保证了用户的个性化需求得到最大满足. 相似文献
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目的:探讨白藜芦醇(Resveratrol,Res)对大鼠脊髓损伤(Spinal cord injury,SCI)后细胞凋亡及通路的影响.方法 采用Allen's脊髓打击损伤模型(T8),将27只SD大鼠随机分为假手术组(Sham组);损伤组(Control组);白藜芦醇处理组(Res组),每组9只.术后72 h,应用透射电镜观察脊髓组织细胞凋亡形态变化,免疫组化及Western blot等方法检测脊髓组织中凋亡蛋白表达的变化.结果:透射电镜观察显示Res能明显抑制脊髓神经细胞的凋亡.免疫组化及Western blot检测显示Sham组Bcl-2、Bax呈极少量表达;Control组Bax大量表达(P<0.05),Bcl-2表达则较低(P<0.05),两者比例失调,p38 MAPK及Caspase-3明显激活(P<0.05),神经细胞凋亡增加显著;与Control组相比,Res组Bax蛋白表达明显降低(P<0.05),Bcl-2表达则有所增高(P<0.05),p38MAPK及Caspase-3的激活明显受到抑制(P<0.05),脊髓组织超微结构损害有所改善,神经细胞凋亡显著减少.结论:Res通过提高Bcl-2/Bax蛋白表达比,抑制p38MAPK及Caspase-3的激活,使大鼠脊髓组织超微结构损害有所改善,神经细胞凋亡显著减少,并且可阻断p38 MAPK介导的信号转导通路.提示Res对大鼠SCI组织的神经细胞凋亡有较好的调控作用. 相似文献
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对开发西部体育旅游资源的初步研究 总被引:7,自引:0,他引:7
对西部体育旅游资源进行了透视,认为体育旅游在西部地区旅游业发展中占有重要地位进而对西部地区体育旅游的类型分为休闲、民俗、刺激、探险、竞技等形式的体育旅游,并对其进行了分析.最后,阐述了西部地区体育旅游发展中应注意解决的问题. 相似文献
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史斌 《河北北方学院学报(社会科学版)》2005,21(1):75-77
通过对大学实习生思想状况的分析,提出加强大学生世界观与人生观教育、建立完善的思想教育新机制、制定科学的实习计划、营造良好的校园文化氛围等措施. 相似文献
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浅谈有意注意及无意注意的规律在体育教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
史斌 《西安体育学院学报》1994,(Z1)
浅谈有意注意及无意注意的规律在体育教学中的应用史斌1运用无意注意的规律组织教学无意注意是指无预定的目的,不需要意志努力,自然而然地产生的注意.由于这种注意事先没有预定目的和准备,也不需要意志努力,常常被客观刺激物的强度、对比、变化及新颖性等所引起.所... 相似文献
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我国居民体育消费行为决策过程的理论研究 总被引:5,自引:1,他引:4
本文以体育社会学、消费行为学、体育经济学等理论为基础,采用了文献资料、社会调查等研究方法,就我国居民体育消费行为决策过程的基本理论进行了深入研究,目的在于:为政府有关部门和企业制定有效的营销策略,提高居民体育消费水平,加速体育产业发展提供理论依据。结论:体育消费行为决策过程一般可分为注意、认识、决策执行和回顾四个阶段。 相似文献
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论体育课班级教学的个别化问题——基于掌握学习理论的教学模式 总被引:2,自引:0,他引:2
笔者通过对群体教学与个别化教学问题的理论分析,讨论了掌握学习模式的基本原理,及其对体育课班级教学取得个别化教学效果的指导意义。笔者认为,在体育课班级教学中应重视学习者的个人能力倾向和实际要求。按照学习水平与学生特点分班分组,进行分层教学和滑动管理,从而使体育课班级群体教学获得个别化的教学效果。 相似文献