国际图联关于“世界知识产权组织未来发展日内瓦宣言”的立场(2004年9月28日)

国际图联(IFLA)对《世界知识产权组织未来日内瓦宣言》表示认可和欢迎。国际图联迫切要求世界知识产权组织对于知识产权法的不平衡、信息垄断、技术保护措施、数字鸿沟加大,以及自由贸易协定等问题予以陈述和表态,并力劝其针对世界范围的知识产权问题,考虑发达国家和发展中国家的不同需要,采取全新步骤。参考文献4。     

音乐欣赏教学与绘画的结合

目前我国普通学校普遍采用的音乐欣赏教学模式不利于学生创造能力的培养。针对这一状况，本文提出了在音乐欣赏教学中结合绘画来提高学生创造能力的新方法。一是通过多种形式加深学生对音乐作品的理解，具体有聆听法、图视法、运动法和说议法；二是用画面表现音乐，主要有欣赏法、摹仿法、写生变形法和创作法。     

语文课堂教学中背景介绍的四种效用

背景介绍是语文课堂教学中,必不可少的一个重要组成部分。在教学实践中,每位语文教师也充分利用背景介绍来解决自己的教学目标,本人小结一下,利用背景介绍进行语文课堂教学有四种效用。分别是：能突破重点难点、能升华学生情感、能趣味引入课题。     

学生数学学习能力的培养探讨

学生学习能力的培养是一个长期关注的系统工程,不是一朝一夕一蹴而就的工作。因此,在教学工作中要及时研究,及时发现问题,不断优化学生的解题行为和习惯,以此带动数学学习能力的提高。     

让双语教学之苗拥有土壤

全面推进素质教育,要坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造相应的条件;依法保障适龄儿童和青少年学习的基本权力,尊重学生的身心瑟￡展糕点和教育规律,使学生生动活泼、积极主动地得到发展。学校是实施素质教育的主阵地湖螳l是实施素质教育的主渠道。课堂教学是学校教育教学活动的基本组织形式,是实现教育功能,完成知识传授、能力培养及学生身心素质全面发展的主要途径。搞好课堂教学,提高教学效率,是提高教学质量的重要保证。双语教学正是进行素质教育探索的一个新的突破口,“以育人为本”是双语教学的最根本刚示。在中国,双语教学是指除汉语外,用一门外语作为课堂主要用语进行学科教学,目前绝大部分是用英语。它要求用正确流利的英语进行知识的讲解,但不排除汉语,避免由于语言滞后造成学生的思维障碍。教师应利用非语言行为,直观、形象地提示和帮助学生理解教学内容,以降低学生在英语理解上的难度。     

在思想政治理论课中推进大学生社会主义核心价值观培育

党的十八大报告用"三个倡导"指明了社会主义核心价值观的基本内容,这是社会主义核心价值体系建设的内核和精髓。要把大学生培养成合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人,就必须加强大学生社会主义核心价值观培育,而高校的思想政治理论课是培育大学生社会主义核心价值观的主渠道,重视课堂教学、坚持培育原则、创新培育途径,有助于使大学生社会主义核心价值观培育工作取得实效。     

商业银行客户关系管理绩效的评价

在我国,商业银行的客户关系管理一直是银行工作的重点,这项工作的好坏,直接影响着银行外部客户对银行的忠诚度,间接影响着银行的效益。本文以商业银行客户关系管理为出发点,重点探讨其绩效评价的方法和对其绩效评价的结果如何进行应用。     

发挥两个积极性，培养学生良好的学习习惯

在数学教学中,培养学生良好的学习习惯对于发挥学生主观能动性,提高学生学习兴趣,开发学生智力,提高学生成绩至关重要,本篇文章就这方面内容结合自己的教学实践谈一点粗浅体会。     

流动人员人事档案工作与传统人事档案工作之比较

传统人事档案是指在计划经济体制下,国家机构、社会组织在人事管理活动中形成的,记述和反映个人经历、德才能绩、工作表现的,以个人为单位集中保存的历史记录,在档案当事人结婚、出国、人事调动等社会活动中具有不可替代的凭证作用。然而,随着人事制度改革的推进,人事档案在计划经济体制下所具有的价值与作用正日益弱化：一方面．人事档案对人们的求职、就业已不具有决定性影响．如国有企业下岗职工可以“无档生存”．非国有企业员工可以“无档择业”;