排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
高全忠 《四川畜牧兽医学院学报》2013,(5):183-184
激发学生体育学习的参与体验动机,加强学生主体参与性已成为顺利完成体育教学任务、实现高职院校体育目标的重要途径。高职院校不同性别的学生在参与运动体验的4个目标维度,即努力体验、快乐体验、积极感知体验、消极感知体验上存在着差异。 相似文献
1