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目的:了解学生在教学中对OSCE模式的评价,并收集其实施建议,完善实施方法,评估其进一步推广的必要性。方法:采用自制问卷调查法对161名高职护理专业学生进行问卷调查。结果:92.5%的学生认为OSCE加强了对理论知识的理解和巩固;68.3%的学生认为考核成绩占总评成绩比例应适当。25.9%的学生认为教师在课堂教学中应有意识地引导学生注重临床。70.5%的学生认为有必要将OSCE在护理专业课程中推广。结论:OSCE有助于提高学生的临床综合能力,改善了教学方法,应该在护理专业的其他学科进行尝试推广。 相似文献
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肠上皮细胞极易受氧化的损伤,研究肠上皮细胞损伤有构建动物模型和细胞模型2种做法,单纯使用动物模型研究有成本高、不稳定、难以进行机理研究等弊病,构建合适的细胞培养模型作为动物模型的补充显得十分必要。目前常见的氧化应激造模方式有物理方法(如辐射、缺氧/复氧)及化学方式(如添加过氧化氢、(次)黄嘌呤/黄嘌呤氧化酶)等,每种造模方式都有其适用的模拟条件,实际研究时需根据研究者的研究内容进行选择。常用的肠上皮细胞有原代培养细胞和传代细胞2类,原代培养细胞能较真实反映肠上皮细胞特点,但有操作繁琐、无法长期使用等缺点,传代培养细胞种类较多,需要研究者针对研究的种属进行选择。 相似文献
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