我国区域经济协调发展的历史考察及启示

新中国成立以来，我国对区域经济协调发展进行了积极地探索和实践，经历了恢复国民经济，重点发展内地，利用和发展沿海基础的协调发展；积极备战，以“三线建设”为代表建设战略大后方的非正常协调发展；抓机遇、抢时间、争效率，优先发展东部沿海地区；统筹全国，实施西部大开发，东西互动，点线面互动动态协调发展四个时期。总结区域经济协调发展的经验教训，加快社会主义现代化发展进程。     

新时期高校思想政治理论课内容改革与实施途径研究——原西南师范大学思想政治理论课改革实践和思考

高校思想政治理论课是对大学生进行马克思主义理论教育的主渠道，是中国特色社会主义大学的本质特征之一。进入新时期后，高等教育面临新的改革，思想政治理论课也不例外。文章就新时期高校思想政治理论课改革进行了回顾，提出了原西南师范大学新一轮思想政治理论课课程体系和内容改革的设想和试点实践经验，并对新课程体系和教学内容的实施途径进行了分析。     

科学发展观理念下的社会主义和谐社会建设

以胡锦涛同志为总书记的党中央，高瞻远瞩，与时俱进，提出了科学发展观和构建社会主义和谐社会的宏伟目标。提出这一目标不仅进一步深化对建设中国特色社会主义的认识。创新党的治国理政思想，而且也表明中国共产党把加强党的执政能力建设上升到全新的战略高度，有机地将党的执政理念、治国理念和治理社会的理念结合起来，并作为完整的体系进行建设，无疑是党在执政理念和执政方式上的又一次重大创新。     

当代大学生诚信制度实施中的学生主体论

在当代大学生诚信制度实施研究中,关于大学生诚信制度实施主体与客体问题的争论,实质是如何看待教育者与受教育者在大学生诚信制度实施过程中的地位和作用。笔者以当代大学生诚信制度实施中的学生主体为切入点,对当代大学生诚信制度实施主体的划分类型、确立依据和基本特点逐一进行分析。在此基础上,从教育的理念、目标、内容、方法、管理等方面提出了加强大学生诚信制度实施中的学生主体建设途径。     

抗战时期中国共产党处理国共关系的政策、方法及原则初探

抗战时期，中国共产党处理国共关系的政策与方法，既有具体、直观的，又有抽象、隐蔽的；既讲原则的坚定性，又不缺乏方法的灵活性；既求同又存异、既统一又独立、既原则又让步、既联合又斗争，而在斗争中既有明显的斗智斗勇，也有暗藏的玄机、矛盾。抗战时期中国共产党在坚持统揽抗战全局、把握问题实质的基础上，还特别重视和遵循处理国共关系的基本原则，即利益原则和理性原则。     

长征精神与抗战精神的内涵及启示

弘扬长征精神和抗战精神，共同创造中华民族的美好未来，既是我们的历史总结，更是包括海内外华侨华人在内的每一个中国人共同承担的历史责任。如何去弘扬长征精神和抗战精神，以及新时期发扬长征精神和抗战精神有何重大意义，值得每一个中国人去认真思考和总结。