穴位埋线配合灸法治疗原发性痛经52例

目的:观察穴位埋线疗法配合灸法治疗原发性痛经的临床疗效.方法:将104例原发性痛经患者随机分为治疗组和对照组各52例,治疗组应用穴位埋线疗法为主,配合灸法;对照组采用西药治疗.治疗3个月经周期后观察疗效.结果:治疗组临床治愈24例,显效9例,好转14例,无效5例,总有效率90.4%;对照组临床治愈9例,显效10例,好转15例,无效18例,总有效率65.4%.2组比较差异有非常显著意义(P＜0.01).结论:穴位埋线疗法配合灸法治疗痛经疗效好,且不影响患者日常工作和学习.     

电针治疗神经病理性疼痛机制研究进展

神经病理性疼痛是一种临床常见的顽固性慢性疼痛。电针可有效缓解神经病理性疼痛引起的不适,其作用机制可能涉及外周敏化、中枢敏化、下行抑制性调控,其中中枢敏化机制又可细分为脊髓背角神经元相关机制、胶质细胞活化抑制机制、信号通路相关机制以及突触可塑机制。但当前大多数研究的结论尚未得到明确证实,今后可借助基因推敲或相关抑制剂来开展进一步研究以验证作用机制。参考文献34篇。     

我院后期临床教学改革回顾与总结

我院从2000年以来,积极探索后期临床教学改革的道路,强化教学意识,制定规范化的临床教学管理规定,完善多项临床教学考核措施,加大对后期临床教学工作的监控力度,提高了后期临床教学质量,取得了显著的改革成效。现总结如下。1强化岗前培训,开展实习前期的规范化教学管理为使实习     

埋线治疗单纯性肥胖症30例

1993年以来,笔者用埋线疗法治疗单纯性肥胖症30例,现报道如下。1　一般资料患者均为女性,年龄最大40岁,最小1 1岁;体重最重者73kg,最轻者60 kg。肥胖标准:按身高( cm) - 1 0 0×0 .9为标准体重,超过2 0 %者称为肥胖症。本组30例全部达到肥胖症指标。2　治疗方法2 .1　取穴( 1 )     

电针联合天灸治疗瘀阻脑络型偏头痛的临床观察

【目的】 观察电针联合天灸治疗瘀阻脑络型偏头痛的临床疗效。【方法】 将60例瘀阻脑络型偏头痛患者随机分为治疗组和对照组,每组各30例,对照组给予盐酸氟桂利嗪胶囊口服,治疗组给予电针联合天灸疗法治疗,连续治疗5周。治疗5周后,评价2组患者的临床疗效,观察2组患者治疗前后视觉模拟量表（VAS）评分的变化情况,比较2组患者治疗前后头痛计分法评分的变化情况。【结果】（1）治疗后,2组患者的VAS评分明显改善（P＜0.01）,且治疗组在改善VAS评分方面明显优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。（2）治疗后,2组患者的头痛计分法评分明显改善（P＜0.01）,且治疗组在改善头痛计分法评分方面明显优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。（3）治疗组总有效率为 96.67%（29/30）,对照组为80.00%（24/30）。治疗组疗效优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。【结论】 电针联合天灸疗法治疗瘀阻脑络型偏头痛,能明显改善患者的疼痛症状,从而提高患者生活质量,疗效显著。     

穴位注射治疗膝骨关节炎临床疗效和安全性的Meta分析

目的:评价穴位注射干预膝骨关节炎的临床有效性及安全性,进一步提高临床证据的强度。方法:通过软件及人工收集,筛选中国知识资源总库(CNKI)、万方数据知识服务平台(WF)、中文科技期刊数据库(VIP)、中国生物医学文献数据库(CBM)、Pubmed、Embase及Cochrance Library等数据库中有关穴位注射疗法干预膝骨关节炎的临床试验,并对文献进行筛选、质量评估及资料提取,对所得数据进行Meta分析。结果:最终18篇文献被纳入研究,共1 432例。与对照组比较,穴位注射疗法对于提高总体有效率、治愈率、降低VAS评分和提高Lysholm评分等4个方面差异有统计学意义(P0.05),[OR=0.31,95%CI(0.21,0.44)],[OR=0.53,95%CI(0.39,0.73)],[MD=-1.14,95%CI(-2.00,-0.27)],[MD=-7.97,95%CI(-11.90,-4.04)];安全性方面两组差异无统计学意义(P0.05),[OR=1.31,95%CI(0.31,5.57)]。结论:穴位注射单独运用及其复合疗法均能有效治疗膝骨关节炎,但疗效的远期效应仍需进一步研究。     

强化医学生实习前技能培训 提高实习质量

临床实习是医学教学过程的重要组成部分，是医学生将在学校所学到的理论知识、基本技能转变为临床实际工作能力的重要阶段，是理论与实践的统一和结合，是学生巩固基本理论知识、掌握各项临床基本技能、提高临床综合能力、培养临床思维的关键性环节。岗前教育作为全程实习管理的开始环节，其目的是让实习生明确在实习过程中该做什么，不该做什么，如何集中精力提高基础理论和基本技能水平，岗前教育的实际力度和效果如何，将对确保临床实习任务的完成起到事半功倍、防患于未然的作用.     

临床医学专业后期实践教学质量监控体系的建设与实践

临床医学是一门综合性、技术性、实践性很强的学科,实践是临床医学得以发展和创新的基础。临床医学专业的培养目标是除了要求学生掌握丰富的理论知识外。还必须具有娴熟的临床技能和较强的适应能力,以适应21世纪临床医学发展的需要。在高等医学教育规模不断加大、医疗卫生制度日趋严格的形势下,加强对医学生综合素质和实践能力的培养,必须对医学院校和实习医院的实践教学工作进行不断的探索、改革。近年我院着手开展质量监控体系的建设,加强临床实践教学过程的监控,保证临床教学质量。