耳鼻咽喉科学本科教学方法的探索与体会

根据耳鼻咽喉科学这门课程的特点,并结合学生学习程次的差异,因材施教,选择适宜的教学方法,可收到较好的教学效果。如大学理论课主要采用多媒体教学,见习课采用观看教学录相,实际操作,病例讨论等多种教学方法。并在教学活动中注意加强学风及医德医风教育。     

外伤性硬膜下积液190例临床观察

为探讨外伤性硬膜下积液的发病特点、形成机制、诊断和治疗，对外伤性硬膜下腔积液190例的发生时间，部位及治疗进行分析，结果病灶均位于天幕上。一侧或双侧额颗部，50例钻孔引流工术治疗后患者恢复良好，9例行硬膜下腔-腹腔分流术，恢复良好。蛛网膜裂孔的单向活瓣作用是导致其发生的主要机制。连续CT检查动态观察病情。值得临床医生重视。钻孔引流是较常用简便的术式，硬膜下腔-腹腔分流术值得推荐。     

通鼻消涕饮治疗鼻窦炎248例小结

通鼻消涕饮治疗鼻窦炎２４８例小结郭兆刚（云南中医学院６５００００）主题词鼻窦炎／中医药疗法，＠通鼻消涕饮，黄芪／治疗应用，白芷／治疗应用通鼻消涕饮以益气托毒、清热宣肺、通窍排脓立法，用纯中药制成冲剂，用于治疗急、慢性鼻窦炎，疗效尚好，现将资料完整的２...     

探讨肝再生磷酸酶3在脑胶质瘤细胞SHG-44中作用

目的研究肝再生磷酸酶3（PRL-3）在胶质瘤细胞SHG-44中作用。方法采用siRNA干涉的方法下调SHG-44中PRL-3表达水平,通过Western blot方法检测干涉效果,绘制细胞生长曲线、流式细胞仪检测细胞周期及凋亡以观察下调PRL-3对SHG-44细胞的影响。结果 Western blot提示siRNA能够下调PRL-3在SHG-44细胞中的表达,细胞生长曲线显示下调PRL-3能够抑制细胞的增殖,流式细胞仪检测发现下调PRL-3的表达可以促进SHG-44细胞G1期阻滞,S期减少,凋亡增加。结论下调PRL-3能够明显抑制SHG-44细胞的增殖,PRL-3很可能成为脑胶质瘤基因治疗的新靶点。     

临床实习规范化管理探索与实践

通过调查临床实习中存在的问题;研究临床实习的特点和要求,确定增加对学生动手能力培养的目标,探索与实践临床实习计划管理、组织管理、运行管理、质量监控管理等规范化管理,建立临床实习质量规范化管理体系,保证和提高医学实践教学质量,培养适用型高级医学人才。     

益气清胃汤治疗口疮120例报告

采用自拟益气清胃汤治疗 12 0例口疮患者 ,结果治愈 78例 (占 6 5 % ) ,好转 2 7例 (占 2 2 .5 % ) ,无效 15例 (占 12 .5 % ) ,总有效率为 87.5 %。     

润燥护鼻乳膏部分药效学及安全性实验研究

目的：观察润燥护鼻乳膏的部分药效及安全性。方法：通过家兔鼻腔给药,考察润燥护鼻乳膏的急性毒性;给家兔鼻黏膜和球结膜药物,考察润燥护鼻乳膏局部给药的刺激性;给蛙口腔粘膜滴入药物,记录纤毛摆动时间;给蛙上腭表面药物,观察纤毛传输速率;给家兔肠系膜和小鼠耳廓药物,观察药物的活血化瘀作用。结果：润燥护鼻乳膏基本无毒,对家兔鼻黏膜和球结膜无刺激;能增强蛙口腔粘膜纤毛运动和纤毛传输速率,有一定的活血化瘀作用。结论：该制剂临床用药安全范围大,能增强动物口腔粘膜纤毛运动,有一定的改善微循环作用。     

润燥护鼻乳膏对牛蛙口腔黏膜纤毛功能的影响

通过药理实验观察润燥护鼻乳膏对牛蛙口腔黏膜纤毛运动功能的影响.方法:观察给药前后4min和8min在体牛蛙上腭黏膜上石墨颗粒的移动速率(mm/min),观察两组动物给药后牛蛙口腔黏膜纤毛维持自身摆动的时间(min),并进行组间比较.结果:给药前后的牛蛙口腔黏膜的纤毛传输速率和纤毛摆动的时间比较用两样本t检验,具有显著的统计学意义,结论:润燥护鼻乳膏能促进牛蛙口腔黏膜纤毛功能.     

发展傣医药高等教育的思考

就傣医药教育的现状进行分析,强调发展傣医药高等教育对促进傣医药发展的重要性、紧迫性。认为建立傣医高等教育的条件已基本成熟,应在系统研究傣医药学术思想、理论体系和医疗特色的基础上,加强傣医药学科建设,启动专业建设,明确培养目标、研究知识结构和能力结构,设计教学内容和课程体系,加快开展傣医药高等教育。     

润燥护鼻乳膏质量标准研究

目的:建立润燥护鼻乳膏质量标准.方法:定性鉴别采用薄层色谱(TLC)法,含量测定采用高效液相色谱(HPLC)法.结果:该制剂中的大黄、紫草、当归可用TLC法检出,且空白无干扰;含量测定的色谱条件:十八烷基硅烷键合硅胶为填充剂(4.6mm×150mm,5μm),以甲醇-0.2%磷酸(75:25)为流动相;流速1.0mL/min,柱温30℃ ,检测波长254nm,理论板数按大黄素峰计算不低于3000.结论:薄层鉴别和含量测定方法操作简便,结果准确,重现性好,可用于控制润燥护鼻乳膏的质量.