多媒体技术在医学物理课堂教学中的应用

多媒体教学实践表明,多媒体技术在课堂教学中的应用不但对教学过程产生了重大影响,而且在课堂教学中具有强大的优势,同时也促进了教师对现代教育技术的学习。但与传统教学方法相比还存在:多媒体教学信息传递速度快,知识难以及时消化和吸收;多媒体课件质量低;多媒体教学硬件设备等问题。只有正确地认识和研究多媒体技术,才能在教学实践中最大限度地发挥其功能。     

心室除极产生体表电势的推导方法

目的　由心室除极产生体表电势的新计算方法。方法　直接从心室除极开始 ,用电动力学和解轴对称势边值问题的一般原理以及近似理论推导出心室除极产生的体表电势。结果　新的计算方法比传统的计算方法更准确阐述了体表电势产生的原因。结论　开辟了心室除极产生体表电势的新推导方法     

多媒体教学存在的问题及对策

介绍了在多媒体教学过程中遇到的教学内容和形式本末倒置、信息传递速度快、学生记录困难、教师被计算机束缚影响教学的灵活性等问题,通过实践和创新,提出解决措施,提高课堂效率和教学质量。     

蝙蝠葛苏林碱对大鼠局部脑缺血再灌注超微结构的影响

目的探讨编福葛苏林碱（DSL）对缺血再灌注（IR）脑组织超微结构的影响。方法采用大鼠局部缺血再灌注模型，在大脑中动脉缺血3h再灌注21h取标本，透射电镜观察。结果DSL组左侧皮层锥体细胞核膜连续性破坏情况和胞质密度改变及空泡的多少等均明显轻子单纯IR组。结论从超微结构方面证明DSL对IR脑组织有保护作用。     

医用电子学实验改革的实践与探索

为了培养现代医学实用电子人才的需要,深化改革医学电子学实验教学方法,作者采用"层次化、模块化、相互衔接、整体统一"的实验教学模式,充实实验内容以调动学生的学习积极性,培养学生的动手能力,增加实验难度以培养学生运用知识的能力,使学生通过实践获得对理论更深刻的理解,提高医用电子学实验课的教学质量。     

提高医用物理学教学课件设计水平的措施

分析了医用物理学课件中普遍存在的问题,讨论了制作优秀医用物理学课件的条件,认为精心选择课件的教学内容、精心选择课件的制作技术、充分利用网络资源、掌握现代教育理念、正确处理现代教育理念和传统教育理念之间的关系、掌握课件设计的基本原理和一般步骤等是制作优秀课件的必备条件。