冷冻血小板的制备和临床应用

临床诸多疾病的治疗均需及时提供足够量的血小板。目前国内保存血小板通用的温度是 2 2℃ ,这个保存温度一是保存时间短 (72 h) ,储存多了容易造成浪费 ,储存少了遇有临床急需又供应不上 ;二是 2 2℃保存容易造成制剂污染。笔者在临床工作中发现 ,以二甲亚砜 (DMSO)作为防冻剂保存血小板 ,不但输血前不需洗涤可直接输注、减少洗涤过程对血小板的破坏 ,而且还具有保存效果好、没有副作用、制作方法简便等诸多优点 [1 ] ,报道如下。1　材料和方法1.1　材料1.1.1　 DMSO无菌处理　 (1)包装容器准备 :因 DMSO对多种包装材料有溶解、渗透作…     

我院医疗设备管理现状与分析思考

近年来，随着电子学、计算机和信息科学的发展并广泛应用于医学领域，医疗设备和生物工程出现了迅速发展，对于医疗设备技术人员和管理人员综合素质提出了更高的要求，医疗仪器设备技术人员和管理人员不仅应具备坚实的医学知识，还应掌握电子、计算机等相关学科的知识和技术，同时还应具备相应的科研、技术和设备维护及保养能力，才能较充分地发挥这类高新设备仪器的功能和利用率，减少资源浪费，更好地服务于教学、科研并协助临床为病人进行诊断和治疗。如何促进高科技技术人才与高精尖设备的有机结合，形成先进技术与现代管理相互配合的产、学、研优势，是当前医疗设备管理、开发与维护的重要课题，下面仅结合我院医疗设备管理、开发和应用与维护等方面内容展开探讨。     

生物医学工程高等教育产学研结合培养模式研究与实践

我国“产学研结合人才教育”这一名称的使用，是从国际上普遍认同的学校与用人单位结合培养学生的教育模式演化发展而来的。因此，产学研结合教育最基本的特征是一种人才培养模式，是指生产单位、高等院校和科研单位有机结合、协调发展的过程或活动。其基本内涵可以概括为：它是一种以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重点，利用学校、科研院所、企业等不同的教育环境和教育资源，采取课堂教学与学生参加实际工作有机结合，培养适合不同用人单位需要的、具有全面素质和创新能力人才的教育模式。     

中外社区护理模式的比较及启示

就国内外社区护理的发展概况、组织机构、工作内容、工作形式、基本原则以及对护理人员的基本专业要求等方面展开比较,强调以护理改革为先导,大力进行社区护理教育和改革,根据社区需要明确社区护理培养和教育目标,调整组织机构和对护理人员进行专业培训,并引进全科医学护理理念,构建社区护理新模式,以推动我国社区护理的发展。     

复合芬太尼或瑞芬太尼靶控静脉麻醉与静吸复合麻醉对比

目的:观察异丙酚复合芬太尼或瑞芬太尼靶控静脉麻醉与静吸复合麻醉的临床疗效。方法:随机将90例行腹腔镜胆囊切除术患者分为三组,每组30例。观察1组采用异丙酚复合芬太尼进行靶控静脉麻醉,观察2组采用异丙酚复合瑞芬太尼进行靶控静脉麻醉,对照组采用静吸复合麻醉,比较三组患者临床麻醉效果以及术中、术后情况。结果:观察1组和2组心率(HR)、收缩压(SBP)、舒张压(DBP)与平均动脉压(MAP)指标显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察1组和2组术后疼痛评分以及拔管时间等指标均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采用异丙酚复合芬太尼或瑞芬太尼靶控静脉麻醉的临床麻醉效果显著优于静吸复合麻醉,值得在临床推广应用。     

如何在高职生医学微生物学教学中突出实用导向性

倡导高职医学生进行社会卫生资源调查;制作实用性较强的CAI(多媒体计算机辅助教学)课件;用临床检验单为引导,设计综合性、研究性实验课;紧扣临床病案导入教学。通过多途径拓展,突出以实用为导向的教学方法的改进,探讨理论与实践的联系点,培养适应社会发展需求的临床实用型人才。     

脑梗死患者脉压差与颈动脉粥样硬化的关系

目的探讨脑梗死患者脉压差与颈动脉粥样硬化的关系。方法在脑梗死患者中，按脉压差75mmHg为界分为2组，应用彩色多普勒超声检测颈动脉粥样硬化情况。结果脉压差与颈动脉粥样硬化具有相关性,脉压差≥75mmHg组颈动脉粥样硬化斑块及颈动脉狭窄（≥50％）与脉压差〈75mmHg组比较差异有显著性。结论脉压差是脑梗死发生的一个独立的重要预测因子，并与脑血管病变程度呈正比。     

白细胞分类计数区域的选择

在血片中白细胞分布不很均匀,不同区域计数结果有差异,文献中早已述及,为了引起检验工作者重视,我们对血片中不同区域的分类结果,进行了观察,实验资料证实,白细胞分类应在涂片体尾相交处,由边缘到中心顺序进行,以防重复或遗漏,现将观察结果报告如下。     

浅析理工医结合与复合型医学影像人才的培养

文章就医学影像学理工医结合教育与复合型人才培养的实践和现状分析,探讨了医学影像学教育理工医结合培养复合型人才的必要性,提出了相关的思考和建议。认为高度重视医学影像学教育的理工医结合,切实加强医学影像学专业学生专业技能和相关技能的培养,对培养复合型人才具有重要意义。