新生儿预激综合征并阵发性室上性心动过速合并肺炎1例

患儿 ,男 ,2 8天。因咳嗽、气促 2天入院 ,系 G1P1,孕 38周 5,顺产 ,生后无窒息。入院时查体 :T37.9℃ ,P2 6 8次 /分 ,R84次 /分 ,体重 340 0 g。患儿烦躁 ,面色青灰 ,唇周明显发绀 ,鼻扌扇 ,呼吸急促 ,心率 2 6 8次/分 ,规则 ,双下肺闻及中细湿罗音 ,肝肋下 3cm,剑下4 cm,脾不大 ,肌张力正常。入院时查血 :WBC14.8×10 9/ L ,N0 .30 ,L 0 .70。胸部 X线片检查示 :新生儿肺炎。给予镇静强心、利尿、抗感染对症处理。心率下降至 140次 /分 ,呼吸 4 0次 /分 ,肝脏回缩至正常 ,症状呈一度缓解。入院后第 7天 ,反复发作室上性心动过速 2…     

新生儿气胸的观察及护理

新生儿气朐是新生儿常见的危急重症之，尤其是随着近年来早产儿数量的增加，新生儿肺部疾病发病者的增多，尤其是机械通气的普遍使用，这些都增加了新生儿气胸的发生。气胸若处理不及时或处理不当，不但会延误患儿病情，甚至会威胁生命。我科于2005年6月至2009年6月共收治气胸患儿54例，通过积极的治疗及精心的护理，取得满意的效果，现报道如下。     

4例极低体重儿应用人工机械通气的治疗及护理

极低体重儿(ＶＩＢＷ)是体重低于1500ｇ的活产婴儿,其孕周常不足32周。由于机体器官功能均不成熟,故并发症多,死亡率高。而最致命的并发症常为新生儿肺透明膜病即特发型呼吸窘迫综合征(ＩＲＤＳ)。目前国内对ＩＲＤＳ较有效的治疗方法为人工机械通气及替代治疗。但机械通气运用不当可以导致一系列并发症,直接影响患儿的成活及成活后的生命质量。现将我们对4例极低体重儿并发ＩＲＤＳ运用人工机械通气的治疗及护理总结如下。1　临床资料患儿男2例,女2例。其中顺产3例,臀位产1例。2例出生后重度窒息。立即行气管插管,机械通气。另2例出生后出…     

新生儿静脉输注高营养液的护理

新生儿所需的能量和各种营养素明显高于其他人群,但胃肠功能尚未完全发育成熟,而高危新生儿尤其是危重新生儿往往不能耐受经口肠道喂养,使临床上营养支持难度加大.自肠外营养(PIN)广泛应用于临床以来,新生儿尤其是早产儿、低出生体重儿、极低甚至超低出生体重儿以及危重新生儿、先天性消化道畸形术后患儿的存活率明显提高,它成为挽救新生儿生命、提高生存质量的一项重要措施[1].但肠外静脉高营养液的配制及输注无菌技术要求高,临床使用应该规范化、合理化,以有效降低肠外营养支持相关并发症的发生.现介绍如下.     

“后抗生素时代”——“超级细菌”新德里金属β-内酰胺酶Ⅰ型

2010年8月11日,《柳叶刀》发表称,在37名英国人体内发现了“新德里金属β-内酰胺酶Ⅰ型”(简称NDM-1)的“超级细菌”,这种“超级细菌”具有超强的抗生素耐药性,并且有逐渐蔓延的趋势.一时之间,“超级细菌”的概念伴随着媒体的广泛报道和全球新发现感染人数的增加.人们开始意识到既然抗生素的使用是“超级细菌”泛滥的罪魁祸首,那么,“超级细菌”是什么时候出现的?它的出现意味着什么?人类该如何应对?现报道如下.     

新生儿科临床带教培养实用型护理人才的探讨

目的探讨新生儿科临床带教培养实用型护理人才的方法及效果。方法对每批进入新生儿科临床实习的护理学专业本科生进行风险意识、人际沟通能力、人文关怀理念、专业情感及临床评判性思维能力和创新能力的培养。结果实习调查反馈结果表明，临床带教质量受到实习学生及学校教师的肯定。结论新生儿科临床带教培养实用型护理人才的方法是有效及可行的。     

我国首例肝移植术后分娩新生儿（重度窒息）的急救护理

肝移植术后分娩在全世界只有37例，而在我国尚属首例。2004年3月，我科收治我国首例肝移植术后分娩的新生儿(重度窒息)，经过全科医护人员的积极抢救、精心护理，住院22d，未发生任何并发症，痊愈出院，现将护理报告如下。     

1例超低出生体重儿的护理管理

超低出生体重儿(ELBWI),因其各器官功能发育不成熟,抵抗力低,并发症多,救治难度极大.国外报道体质量≤750g者存活率为44％,国内ELBWI死亡率达80％～ 100％[1].2011年1月31日,我科重症监护室(NICU)收治了1例孕27+5周,720g超低出生体重儿,经积极治疗和精心护理,体质量增长到2230g,住院103 d后顺利出院,现报道如下.     

新生儿气胸的观察及护理

新生儿气胸是新生儿常见的危急重症之一,尤其是随着近年来早产儿数量的增加,新生儿肺部疾病发病者的增多,尤其是机械通气的普遍使用,这些都增加了新生儿气胸的发生.气胸若处理不及时或处理不当,不但会延误患儿病情,甚至会威胁生命.我科于2005年6月至2009年6月共收治气胸患儿54例,通过积极的治疗及精心的护理,取得满意的效果,现报道如下.     

领导生命周期理论在新生儿科护士分层培训中的应用

目的通过对我院新生儿科实施的基于领导生命周期理论的护士分层培训效果进行分析,旨在为护理分层管理实践提供理论参考依据。方法选取2018年6月1日至2019年3月1日四川大学华西第二医院新生儿科67名护士作为研究对象。采用临床护理质量及职业生涯成功量表(中文版)实施评价,使用金数据进行数据收集,所有数据采用SPSS 25.0统计软件进行分析,计量资料以(x±s)表示,两均数的比较采用t检验,等级资料采用秩和检验,P<0.05为差异有统计学意义。结果运用领导生命周期理论进行分层培训后,我院新生儿科整体临床质量较前有所提升,其中文件书写、意外伤害防范、三基三严、用药安全、患者满意度、临床教学质量差异具有统计学意义(P<0.05);专科操作技能考核合格率达100%,职业满意度与组织外竞争力均有正向影响力。结论领导生命周期理论在护理分层培训管理中运用有效,尽管目前尚无统一的分层标准和评价体系,各个专科发展方向还需进一步临床实践和完善,但是建设体系化培训模式及多元式个性化教学方式仍是我们追求的目标。