找准切入点构建中等卫校素质教育网络体系

中等卫校办学的根本宗旨是全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美全面发展高素质的中等医学专门人才。优良的素质决定着一个人的成长和事业上的发展。而素质教育正是用各种教育手段在生理层面、心理层面和社会文化层面上对人的素质给以积极的影响,进而使受教育者养成良好的素质。良好的素质靠养成,多年来我校以养成教育为切入点,通过德育引导、强化管理、氛围熏陶,不断提高学生思想道德修养、科学文化水平,加强民主法制观念和心理素质教育。1加强思想教育,以德育引导为切入点,构建全方位德育网络素质教育着眼于人的素质全面发展,在素质教…     

中等医学教育质量存在问题与对策

由于就业制度和企事业单位劳动用工制度的改革，中专毕业生将直接进入人才市场，供需见面，实行双向选择，接受市场的检验和挑选。毕业生素质的高低将是决定其择业难易程度的重要因素。中等医学教育与普通义务教育不同，受人才市场供求关系的影响很大，它会直接地感受到经济体制转轨与社会经济结构变化所带来的影响，学校的竞争，生源的竞争，择业的竞争，归根结底是毕业生素质的竞争，教学质量的竞争。然而中等医学教育质量近年来呈下滑的趋势，难以适应社会主义市场经济的要求。本文拟就中等医学教育质量存在的问题和应采取的对策做粗浅探…     

加强学生量化管理 增强社会竞争能力——评学生综合素质评价体系

对“并轨”形势下学生教育与管理工作如何适应社会的需要， 如何真正实施素质教育， 本文提出了从单一管理到系统化管理， 建立以量化为核心的学生综合素质评价体系的设想， 对实施学生综合素质评价体系的具体做法、应用意义、实施程序及当前存在的问题等做了较详细的论述     

高职教师专业化及其实现途径

不断提高教师专业化水平,走教师专业化之路,不仅是我国教师教育改革与发展的方向,更是世界教师教育发展的趋势和潮流,我国高职教育当前存在的主要问题是缺乏一支高素质的教师队伍,教育质量的高低,关键取决于师资队伍的整体素质。加快高职教师专业化进程,建立一支高素质的教师队伍是提高我国高职教育质量的重要举措。简要介绍了教师专业化的历史进程,阐释了教师专业化的内涵,着重讨论了实现高职教师专业化的途径。     

选准德育的“切入点”

选准德育的“切入点”安徽省淮南卫校肖传志符秀华苏传怀２３２００７《中共中央、国务院关于卫生改革和发展的决定》中明确指出，“各级各类卫生专业教育，都要突出职业道德教育，为全面提高卫生队伍素质打好基础”。中专卫校应深入贯彻这一精神，加强道德教育，依学生的...