公务人员个性特征研究

目的探讨公务人员个性特征。方法采用卡特尔16种个性因素测量表对沈阳市220名公务人员进行问卷调查。结果公务人员在14项个性因素上与常模存在显著差异；公务人员个性因素在性别及年龄方面差异较小，尤其次级因素无显著差异；从事与WTO相关工作公务人员的一些个性因素尤其半数次级因素显著优于从事与WTO无关工作的公务人员。结论沈阳市公务人员总体个性特征优于常模，尤其从事与WTO相关工作的公务人员具有良好的个性特征。     

人参皂甙Rg1对缺氧豚鼠心肌细胞游离钙浓度降低作用的研究

目的探讨人参皂甙(ginsentosides,Gin)单体Rgl及维拉帕米(verapamil,Ver)对豚鼠心肌细胞内游离钙浓度([Ca2+]i)变化的影响.方法采用离体豚鼠心脏Langendorff法灌注,胶原酶Ⅰ型分离心肌细胞,用荧光指示剂方法(Fura-2/AM)标记心肌([Ca2+]i)变化.将心肌细胞悬液分为3组对照组、Rgl组和Ver组.观察缺氧后心肌[Ca2+]i的变化.结果(1)正常氧状态心肌[Ca2+]i均值为(125.4±10.3)nmol/L(n=20).(2)缺氧状态下,心肌[Ca2+]i增加与缺氧时间(程度)直线相关,相关系数r为0.98左右.(3)Rgl对缺氧后心肌[Ca2+]i增加明显延缓.结论Rgl在缺氧条件下,使心肌[Ca2+]i明显下降,从而阻止心肌细胞内钙超载,其作用与Ver相似,我们认为Rgl具有心肌细胞的保护作用.     

浅析赛前的心理训练对大学生运动员成绩的影响

目前,大学生运动员普遍存在着一些这样或那样的心理问题.运动员的心理准备状态如何,将直接影响运动员的能力发挥和比赛成绩.心理训练虽然不是提高成绩的关键因素,但却是能发挥潜力的重要因素.本文通过对大学生运动员赛前心理状态的分析,提出了几种心理训练方法,可供大学生运动员心理训练时参考.     

沈阳市医护人员职业紧张和生命质量状况调查

[目的]对沈阳市级以上医院的医护人员进行调查,评价其职业紧张和生命质量状况,为制定医护人员健康保护措施,提高其生命质量提供科学依据。[方法]采用整群随机抽样方法,抽取2所沈阳市级以上医院345名医护人员,采用职业紧张量表（OSI—R）和生命质量量表（SF-36）对医护人员进行调查,应用t检验和方差分析比较不同特征医护人员个体紧张程度和生命质量的差异,并采用协方差分析方法探讨个体紧张程度和生命质量之间的关系。[结果]≤35岁医护人员个体紧张程度较其他年龄组高（P〈0．05）;女性医护人员个体紧张程度较男性高（P〈0．05）;护士的个体紧张反应较医生高（P〈0．05）;夜班较多的医护人员个体紧张反应较夜班少者高（P〈0．05）。医护人员生命质量的生理维度得分随年龄增长而下降;医护人员中女性与男性相比,其生命质量较差（P〈0．05）;夜班越多,医护人员生命质量越差（P〈0．05）;医护人员个体紧张反应与生命质量间存在明显的线性关系（P〈0．01）,紧张反应程度越高,生命质量越差。[结论]职业紧张是影响医护人员生命质量的重要因素之一。     

关于青年教师组织发展工作的思考

青年教师组织发展工作是党建工作的一件大事,它不仅可以从年龄上、文化上优化党员队伍的结构,提高党员队伍的素质,而且对推进党的事业的发展有着深远的影响。本文就新时期高校青年教师组织发展工作谈谈自己的看法。     

医学院校学生传染性非典型肺炎流行期间心理状态与气质类型的关系

目的：调查传染性非典型肺炎(SARS)流行期间封闭管理下的医学院校学生心理健康状况及其与气质类型的关系。方法：采用精神卫生症状自评量表和艾森克测试问卷，对2003-04-28／06-28 SARS封闭管理期间不与外界接触的沈阳医学院成人教育学院一年级住校专科学生146人进行问卷调查。以精神卫生症状自评量表总分超过160分或阳性项目数超过43项或任一因子分超过2分为筛查阳性，视为有心理问题发生。按艾森克四种气质类型分成胆汁质组、抑郁质组、多血质组、黏液质组，计算各组心身症状总分。结果：纳入分析的学生146人，实验过程中由于问卷漏项脱落4人，进入结果分析142人，收回符合调查标准的问卷142份，回收率97％。①精神卫生症状自评量表筛查心理问题阳性率为67．6％(96／142)。②精神卫生症状自评量表总分胆汁质组和抑郁质组均高于多血质组和黏液质组[(165．70&;#177;35．90)，(149．79&;#177;35．05)．(132.70&;#177;23.97),(125．30&;#177;20．74)分]。结论：SARS作为一种应激源引发或加重了大部分学生的心理问题。四种气质类型中胆汁质、抑郁质气质类型的学生在负性生活事件出现时更易产生心理问题。     

个性化教育对婴幼儿体格及智能发育影响

目的 探讨个性化教育对婴幼儿体格及智能发育影响.方法 将健康新生儿400人及其符合条件的家庭随机分为干预组和对照组,应用<0～6岁儿童早期智能开发软件>对婴幼儿进行评估,对干预组进行个性化指导,对照组以家庭养育为主,分别进行体格检查及智力测验.结果 动作发育6月龄时,干预组与对照组分别有89%,81%婴幼儿能独坐,10月龄时,分别有90.5%,82%婴幼儿能用拇指和食指捏取小物品,18月龄时,分别有91.5%,80%婴幼儿能倒走,2组比较差异均有统计学意义,而2月龄能抬头的发育情况2组比较差异无统计学意义;6月龄时干预组与对照组智力指数分别为(105.30±4.04),(101.91±3.01),发育商分别为(104.93±7.60),(98.20±6.59),12月龄时智力指数分别为(109.75±6.69),(103.01±7.48),发育商分别为(106.13±7.79),(98.87±6.94),18月龄时智力指数分别为(114.78±10.54),(103.54±10.45),发育商分别为(112.25±8.41),(99.25±7.87),2组比较干预组均优于对照组,差异均有统计学意义,新生儿期2组智力指数和发育商比较差异均无统计学意义;2组体重、身长及头围差异无统计学意义.结论 个性化教育可促进婴幼儿智能发育.     

表现为躯体疾病的儿童心理疾病70例分析

随着社会经济的发展，人们思维观念、生活节奏发生了变化，儿童心理疾病也有逐年增高的趋势。由于儿童往往只能从躯体不适上去体验疾病，使得儿童的心理疾病有时表现为躯体疾病而就诊。为此，笔者对我院１９９４年～１９９８年收治的２１６０例患儿进行回顾分析，其中２０...     

急诊室医护人员心理健康状况及干预效果评价

目的了解综合医院急诊室医护人员的心理健康状况,并探索心理干预的方法和结果,为建立针对性的心理干预措施提供科学依据。方法对辽宁省沈阳市6所综合医院急诊室医护人员进行症状自评量表(SCL-90)测评,筛选出209人测评结果超出全国常模组;将其随机分为2组,干预组108人,对照组101人。对干预组进行心理干预治疗。在干预3,6,12个月时分别进行症状自评量表(SCL-90)的双盲评估。结果急诊室医护人员SCL-90测评结果中躯体化、强迫、人际敏感、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性8项因子分均高于全国成人常模(P0.05)。女性较男性症状明显,护士较医生明显。干预组通过综合心理干预治疗,随访期间SCL-90总分值呈逐步下降趋势,结束时达(130.69±39.09),趋于正常水平。对照组随访前后各项数值变化不大,结束时为(134.96±39.31),仍明显高于常人,2组干预后差异有统计学意义(P0.05)。结论急诊室紧张的工作特点和工作环境使医护人员形成较大精神压力,易引发心理问题。有针对性的进行心理干预,可提高医护人员心理健康水平。     

手外伤康复病人情绪状况调查分析

手外伤患者临床治愈后，手功能的恢复仍是一个艰苦而漫长的过程，是继手外伤后对患者身心的又一较持续的负性刺激。为了解手外伤康复病人的心理健康状况，作者对部分手外科康复病人的情绪状况进行调查，从而有针对性地对患者进行心理疏导，以达到理想的康复效果。