如何引导学生进行眼科临床见习

眼科临床见习是理论结合实践的第一步,怎样引导学生在短暂的眼科学见习中,获得最大的收益,笔者的做法如下。1培养学生对眼科学见习的兴趣学习兴趣的培养是学习效果好坏的关键,有的学生认为自己将来不从事眼科临床工作,因而不认真对待临床见习。为激     

中职生沙眼患病现况调查

目的 调查中职生沙眼患病现况,为防治工作提供科学依据.方法 通过对我校4 368名学生进行眼科检查,了解学生沙眼患病情况.结果 城乡生源间,男、女生间及各年龄组间沙眼患病率比较均无显著性差异(P＞0.05);沙眼Ⅰ期患病率最高,其中Ⅰ 期患病率明显高于其他期;学生沙眼患病率与湛江市2001年同期比较无显著性差异(P＞0.05).结论 近年沙眼患病率无明显下降,为从根本上控制沙眼传播,必须采取预防为主、防治结合的方针.     

如何引导护生开展眼科病人健康教育

健康教育是整体护理的重要组成部分．护士是健康教育的实施者。如何结合眼科专业特点引导护生掌握健康教育的方法,提高健康教育质量,不断满足病人对健康知识的需求,是临床老师不可忽视的研究课题。下面就此问题浅谈笔者的几点体会。     

以学生为主体教学模式在中职临床学科中的应用探索

目的探索在中职卫校临床教学中实践以学生为主体教学模式的教学效果。方法实验班和对照班分别采用以学生为主体的教学模式和传统教学模式实施教学,比较两班教学效果。结果实验班考试成绩优于对照班,有显著性差异（P〈0．01）。实验班学生的学习能力、职业素质、临床实践能力等有明显提高。结论以学生为主体教学模式优于传统教学模式,能有效提高临床学科教学质量。     

中职学生屈光不正现状调查分析

目的 了解中职学生屈光不正的现状.方法 对我校的2 107名17～19岁中职学生进行视力测定,了解其屈光不正的发病情况.结果 女生屈光不正患病率明显高于男生(P<0.01);各年龄组学生之间屈光不正患病率无显著性差异(P>0.05);近视患病率最高,其中低度近视患病率明显高于其他组;学生近视患病率明显高于湛江市1996年同期水平(P<0.01).结论 学生近视患病率逐年增高,应采取预防为主,防治结合,早发现、早诊断、综合治疗的措施.     

针灸治疗支气管哮喘临床应用概况

正支气管哮端是由多种细胞包括气道的炎性细胞和结构细胞(如嗜酸粒细胞、肥大细胞、T淋巴细胞、中性粒细胞、平滑肌细胞、气道上皮细胞等)和细胞组分参与的气道慢性炎症性疾病。根据临床表现可分为急性发作期、慢性持续期和临床缓解期。慢性持续期是指每周均不同频度和(或)不同程度地出现症状(喘息、气急、胸闷、咳嗽等);临床缓解期是指经过治疗或未经治疗症状、体征消失,肺功能恢复到急性发作前水平,并维持3个月以上[1]。目前中国约有2000万人     

“教学做一体化”教学模式在眼科护理教学中的应用

目的探讨"教学做一体化"教学模式在中职护理专业眼科护理教学中的应用效果。方法对照班采用传统教学法授课,实验班采用"教学做一体化"教学模式授课,分别进行综合技能测试。结果"教学做一体化"教学模式是行之有效的教学方法,实验班学生的理论及综合护理技能考核成绩显著高于对照班(P<0.01)。结论在眼科护理教学中实施"教学做一体化"教学模式能充分发挥学生的学习潜能,有效提高学生的理论成绩及综合护理技能水平。     

浅谈如何提高眼科学课堂教学质量

眼科学是中等职业卫生学校为医学生开设的一门临床必修课,它与内科、外科、妇产科及儿科等大科相比,具有课时少、内容多的特点。而且临床课程常常是几门课同时开,大部分学生都认为自己将来主要是做内科、外科、妇产科或儿科的医生或护士,有无眼科学知识影响不大,所以把主要精力