社区妇女乳腺癌知识认知程度及自检状况调查

目的通过对甘肃省酒泉市社区妇女了解乳腺癌知识的认知程度、乳房自检现状调查,为今后乳腺癌在社区二级预防与干预提供基线资料。方法由经统一培训的护理教师进入社区门诊,随机对市内5个社区门诊中年龄在35-55岁的妇女进行问卷调查。结果社区门诊中38．1％的妇女了解乳腺癌的早期症状,14．6％和15．2％的妇女认为肥胖和年龄是乳腺癌的高危因素,39．2％的社区妇女每年到医院进行乳房检查,乳房自检率为34．2％,仅有10．4％的妇女乳腺癌知识来源于社区健康教育者。结论甘肃省酒泉市社区妇女对乳腺癌知识的认知程度和乳房自检率较低,乳腺癌早期诊断意识差,社区妇女从医务人员和社区健康教育者获得的乳腺癌知识欠缺,应提高社区妇女对乳腺癌早诊断、早治疗、早预防的意识和水平,且加大卫生行政部门对社区卫生机构的投入与支持力度。增强社区医务人员的健康教育意识和行为。     

国内外卫生职业教育专业设置对比研究

介绍国外医学及卫生职业教育专业设置特点、概况,从办学层次、办学特点、专业设置几方面进行对比研究。分析我国卫生职业教育专业设置存在的问题及产生原因,并对我国卫生职业教育的发展提出建议。     

中等卫生职业教育护理学基础强化实践教学有效模式探讨

护理学基础是一门实践性很强的课程，其突出特点是“以就业为导向，以能力为本位，以掌握技能为核心”，因而特别重视对中职护生实践技能的培养和提高。近年来，我校教师依托学校先进的护理实训基地，在护理学基础实践教学方面进行了探索，取得了较好的效果。‘下面就如何加强实践教学、提高教学质量，与广大护理教育工作者共同探讨。     

适应基层卫生事业发展需要的专业调整和课程设置研究

<正>目前,我国已基本形成了城乡三级医疗卫生服务体系,特别是在乡镇已初步实现"治病不出村,农民看病能报销"。以甘肃省为例,自2009年开始,甘肃省为了让农村     

以赛促教 加强护理师资队伍建设

新时期医学模式的转变对护理教育提出了新的要求,护理教育不仅要符合护士专业培养的需要,还要适应护理事业发展的需要,坚持全面育人,为此,建设一支素质高、业务精、作风硬的师资队伍已刻不容缓。在卫生职业教育提供的各类赛事平台上,以赛促教、以赛促改、以赛促学,不同程度地提高了护理教师的职业素养,增强了护理教师的执教能力。要积极     

护理学基础实践教学过程中侵入性护理操作安全教学策略研究

目的找出护生在侵入性护理操作中存在的问题,提出侵入性护理操作安全教学策略。方法通过编制问卷对临床护理人员进行调查,调查内容为新护士及实习护生在职业防护方面的情况。结果临床护理人员反映新护士及实习护生职业防护知识欠缺,不会正确处理医疗垃圾及废弃物,仪容仪表不符合医院要求,与患者沟通时语言表达能力欠佳,应加强卫生法律法规的学习。结论提出侵入性护理操作安全教学策略,对提高教学质量、培养学生安全意识、增强侵入性护理操作安全防范意识具有重要作用。