王清任气血论治浅析

清代著名医学家王清任在解剖学及临床医学方面作出了重大贡献，其有关瘀血学说的贡献，尤其突出，其学术思想与经验集中体现在其代表作（医林改苗》中。他所提出的许多观点和方法，至今被作为临床治疗的理论依据和基础。他的许多著名的方剂在实践中，不但验之有效，并给人们很大的启发。兹就王氏对于气血方面的学术思想和观点，扼要地分别论述于下。l气血的论治法王氏对气血理论非常重视，认为人体的生理活动主要在于气血的流畅，凡人之为病，无非病在气血。他在《医林改昏气血合脉说》中指出：“治病之要诀，在明白气血。无论外感、内伤，…     

定西市卫生学校学生干部团队精神团体训练分析报告

任何一个组织,只有具有较强的团队协作能力和团队精神,才能不断壮大。近几年,中职卫校生源质量下降,学生心理问题越来越多,主要表现在厌学情绪严重、人际关系紧张、就业困难等方面。毕业生就业也遇到了一系列问题,用人单位普遍反映毕业生不会处理人际关系,缺乏合作意识和成就动机,     

胃神经鞘瘤11例临床病理分析

目的：探讨胃神经鞘瘤的临床特征,免疫组化特征,病理诊断及间叶性肿瘤鉴别诊断,治疗方法及预后.方法：收集11例经手术确诊胃神经鞘瘤的临床资料,并行S-100、Vim、CD34、CD117、SMA和Des检测.光镜观察,结合文献进行回顾性分析.结果：所有11病例胃镜检查均考虑胃肠道间质瘤可能性大,术前诊断都不确定,经手术获取标本,术后经病理免疫组化进一步确诊.患者女性7例、男性4例,年龄49-61岁,中位年龄52岁,3例位于胃窦,一例为远端胃大弯侧浆膜面,6例位于胃体.巨检：肿瘤直径1-6cm,平均3.5cm,均无明显包膜,切面均实性.结论胃神经鞘瘤是一类发生于胃肠道的间叶性肿瘤大多为良性,预后良好,很少有恶变及复发,影像学检查及胃镜检查缺乏特异性,诊断主要依据病理检查,镜下形态主要由梭形细胞组成,呈小束状,多排列编织状结构,小束的两端及瘤细胞之间有粗细不等的胶原纤维,间质内均见少数弥漫淋巴细胞、浆细胞浸润,肿瘤周边可见淋巴细胞,＋反应带.免疫组化：vimetmin和S-100强（＋）,3例CD34少数瘤细胞灶状（＋）.结论：胃神经鞘瘤与发生于软组织部位的临床、巨检、及形态学有不同之处,镜下很难与胃肠道间质瘤、平滑肌肿瘤相鉴别,诊断主要借助免疫组化检测.手术切除是主要的治疗方式,术后注意随访.     

中专卫校学生心理问题的分析及对策

当前,人们在普遍关注大、中、小学生心理健康状况的同时,不论在理论上,还是在实践上都探索着有效进行心理健康教育的途径。但相对来说,对中专卫校学生这一特殊群体的心理问题关注较少。处于青春期的中专生在心理、生理还不够成熟的情况下,过早地接受专业教育,过早地要步入社会。他们受到的心理困扰十分明显,心理矛盾更为突出。那么他们的心理健康状况如何 ?他们的主要困扰是什么 ?从近年来我们在心理咨询活动中了解到的情况来看,主要的问题有以下几类： 1学习方面的困扰 十五六岁的中专医学生由于抽象、概括思维能力较弱,一下子接…     

中等职业学校学生职业指导现状的实证研究

近年来,对职业指导的理论研究逐渐成为我国理论界、教育界研究的热点问题,且取得了可观的理论成果,但其仍是薄弱环节,有待于进一步加强,尤其是西部地区对中等职业学校职业指导的研究更少.因此,我们热切地希望通过对这一课题的研究,在理论方面,能对定西市的职业指导理论研究,尤其是中等职业学校的职业指导理论研究有所裨益;在实践方面,能为中等职业学校职业指导实践工作提供理论参考依据.     

临床心理护理

在多年的临床工作中发现了许多医患和护患矛盾,影响了患者接受治疗的依从性、影响了患者的康复、影响了医院的声誉,结合心理学理论和护理学理论总结了一套针对患者及家属的心理护理方案,取得了良好的临床效果。现介绍如下。一、资料将200例临床受试对象按随机分组的原则分成两组,一组109例进行心理护理,另一组91例进行普通护理。二、方法(一)患者及家属的心态分析:他们有紧张、焦虑、求助求救及对医护人员不信任的心态。原因如下:不了解病情、不了解医院的整体水平、不了解谁主刀手术,不知道手术前中后的情况、不了解医护人员的服务态度、不…     

中等职业学校学生职业指导现状、问题及对策的研究

通过对中等职业学校职业指导现状、问题的分析,试图找到符合中等职业学校特色的职业、就业指导途径,为中等职业学校开展职业指导提供理论和实践依据。     

中等职业学校职业指导现状调查研究

近年来,对职业指导的理论研究逐渐成为我国理论界、教育界关注的热点问题,且取得可观的理论研究成果.     

中等职业学校生源问题的分析与对策

当前,中等职业学校的生源问题主要是:(1)生源数量减少,招生困难;(2)生源质量下降。现就生源质量下降给中等职业学校教育教学、管理、社会效益等方面造成的影响做一简要分析,并在更新教育手段、推进素质教育等方面提出一些思考与对策。