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牙周修复治疗的最终目的是重建牙周结构、建立新附着关系,达到其功能和结构的理想恢复。本文从牙周再生的组织细胞学、细胞移植、牙周组织工程等方面综述了牙周组织修复再生技术的新进展和未来的发展方向,同时探索未来研究的重点和途径。 相似文献
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目的 观察体外培养的骨髓基质细胞与珊瑚羟基磷灰石复合后的生长特性,论证珊瑚羟磷灰石作为骨组织工程学载体材料的可行性.方法 分离纯化的狗骨髓基质细胞与珊瑚羟基磷灰石复合体体外培养,分别在相差显微镜下、扫描电镜下观察细胞的表面形态结构.结果 骨髓基质细胞在珊瑚羟基磷灰石上贴附生长良好,功能正常.结论 骨髓基质细胞在珊瑚羟基磷灰石上生长增殖良好,珊瑚羟磷灰石是骨组织工程载体材料的可靠选择. 相似文献
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骨髓基质细胞体外培养的生物学特性和成骨能力初步鉴定 总被引:2,自引:1,他引:2
目的体外分离培养狗的骨髓基质细胞(BMSCs),诱导其向成骨细胞分化,初步鉴定其成骨潜能和生物学特性。方法抽取毕格犬髂骨骨髓体外分离培养获得BMSCs,DMEM、新生牛血清培养基进行原代培养,部分传代细胞以含10mmol/L地塞米松、50μg/ml抗坏血酸和10mmol/L β-甘油磷酸钠的矿化培养液诱导其向成骨细胞增殖分化。倒置相差显微镜进行细胞形态学和细胞生长增殖观察,VonKossa法染色检测体外矿化结节形成,细胞碱性磷酸酶染色检测BMSCs的成骨活性。结果体外分离培养的BMSCs经条件培养基诱导后表现出明显的成骨活性,体外矿化(骨样)结节的Von Kossa染色阳性;传代BMSCs碱性磷酸酶染色阳性。结论体外分离培养的BMSCs中含有骨源性前体细胞.传代细胞具有较强的成骨潜能。 相似文献
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生长因子与牙周组织工程 总被引:2,自引:0,他引:2
涂小丽 《国外医学:生物医学工程分册》2002,25(2):70-72,88
生长因子的开发和合理运用是促进牙周组织工程种子细胞再生潜力发挥的重要因素之一。本文重点综述各类生长因子在牙周再生中的作用特点及其注意事项。 相似文献
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目的:研究骨髓基质细咆任牙骨质和骨片表面生长细胞表型发育的情况。方法:将骨髓基质细胞与牙骨质片和股骨片在体外共同培养,分别在第7d、第28d进行形态学观察,并用放射免疫的方法测定上清液中骨钙素的含量。结果:骨髓基质细胞在牙骨质片和骨片表面生长良好,但细胞形态不同,两组上清液中均有骨钙素的生成,骨片组较牙骨质片组的含量高,第28d骨钙素分泌量高于7d。结论:结果表明生长于牙骨质片和骨片表面的骨髓基质细胞在体外矿化液培养条件下可向成骨样细胞转化,但细胞表现型有所区别。 相似文献
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骨髓基质细胞-牙根-珊瑚羟基磷灰石复合体体内再植的初步观察 总被引:4,自引:0,他引:4
目的:评价体外构建的骨髓基质细胞(BMSCs)、珊瑚-羟磷灰石支架(CHA)、牙根复合体植入体内后牙根周组织的再生情况。方法:体外分离纯化的狗BMSCs分别与牙根及CHA支架共培养形成复合体后植入体内生长,16周后取材,组织切片观察牙根周组织的再生情况。结果:实验组较对照组所不同的是:有更趋成熟、致密的牙槽骨生成;牙根与牙槽骨之间形成了清晰的软组织间隙———类牙周膜结构,主要由纤维组织、毛细血管组成。结论:BMSC-CHA-牙根复合物植入体内后有效促进牙周组织的再生;组织工程学方法促进牙周组织再生具有可行性。 相似文献
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浅谈小学生口腔健康教育 总被引:1,自引:0,他引:1
实施小学生口腔健康教育十分必要,它是实现世界卫生组织提出的目标、提高学生口腔保健能力、搞好小学生口腔卫生工作、达到社会性预防口腔疾病的前提。小学生口腔健康教育的内容小学生口腔健康教育的内容分3个方面:小学生口腔卫生知识:如口腔与牙齿的结构和功能,龋病和牙周病的发生及临床表现,口腔疾病的危害等。小学生口腔保健意识:如常见口腔疾病的预防,定期检查与早防早治,合理口腔卫生保健等。小学生口腔保健行为:如正确实施刷牙、漱口,选择保健牙刷、药物牙膏,纠正不良习惯(如偏侧咀嚼、口呼吸、咬手指、吐舌等)。小学生口腔健康教育分… 相似文献
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急性脑外伤患者血清NSE的测定及临床意义 总被引:1,自引:0,他引:1
目的研究急性脑外伤血清神经元特异性烯醇化酶(NSE)的含量变化,探讨血清NSE的变化与预后的关系。方法用RIA法测定50例急性脑外伤患者的血清NSE含量。结果重型、轻型急性脑外伤患者与对照组的血清NSE水平分别为(25.7±9.8)ng/ml、(17.4±7.6)ng/ml和(8.8±2.4)ng/ml,存在显著性差异,重型与轻型对比P<0.05,重型、轻型分别与对照组对比均为P<0.01。结论急性脑外伤后早期血清NSE水平在一定意义上反映脑损害的程度;同时在脑外伤的预后评估上,也是较重要的指标之一。 相似文献