多因素时间序列资料GM(1,N)预测模型及其应用

目的 对多因素时间序列资料，介绍1阶N个变量的灰色预测模型[Grg Model，GMCL，N]，并通过对一实例进行分析来比较3种预测模型[LS估计、GM(0，N)模型和GM(1，N)模型]的优劣。方法 以预测误差平方和和平均模拟相对误差作为评价指标。结果 对同一多因素时间序列资料建立了3种预测模型，并分别计算出它们的预测误差平方和和平均模拟相对误差。结论 对所讨论的多因素时间序列资料，GM系列预测模型的效果优于LS估计，其中GM(1，N)预测模型的效果最优。     

医学院校《概率论与数理统计》分层次教学的实践与认识

针对近年来医学院校招生规模不断扩大,学生基础知识和学习能力参差不齐的实际状况,探讨了概率论与数理统计分层次教学的必要性,提出了医学院校概率论与数理统计课程分层教学模式,总结了在概率与统计教学改革中利用现代化信息技术进行分层次教学的实践经验。     

带回忆项的学习记忆模型

讨论了一类带回忆项的学习记忆模型，结果表明，大脑中的信息痕迹量的变化趋势与初始信息痕迹量的大小有关，经过多次重复学习后，总会达到长期记忆中的第二记忆情形     

全国病毒性肝炎发病情况的灰色关联分析

病毒性肝炎是专指肝炎病毒引起的肝脏损害为主的全身性、急性传染性疾病。本研究将通过对 1997、1998年全国病毒性肝炎发病情况统计数据进行灰色关联分析 ,以期描述出病毒性肝炎的发病总数与死亡总数和各型之间的发病例数与死亡例数的统计关系 ,为制定决策、采取控制措施提供参考依据。1　灰色关联分析方法[1,2 ]　　设Ｙ ={ｙ(1) ,ｙ(2 ) ,… ,ｙ(ｎ) }为参考数列 ,Ｘｉ={ｘｉ(1) ,ｘｉ(2 ) ,… ,ｘｉ(ｎ) }为比较数列 ,ｉ =1,2 ,… ,ｍ。描述比较数列Ｘｉ(ｔ)与参考数列Ｙ(ｔ)间的灰色关联分析方法如下。1.1　原始数据初始化　　计算关联…     

Hopfield型连续神经网络模型的稳定性

利用单调流方法得到一类 Hopfield型连续神经网络模型存在唯一全局渐近稳定正平衡态的充分条件     

流行性脑脊髓膜炎病死率的马尔科夫预测模型

对大庆市1980~1999年流行性脑脊髓膜炎病死率数据,利用马尔可夫链来预测估计未来年份的病死率的状态,为卫生防疫提供科学的依据。     

抗生素调节竞争菌群失调的数学模型分析

目的 探讨抗生素对竞争菌群失调的修复条件。方法 以两竞争菌群为研究对象，应用微分方程定性理论分析两竞争菌群的数学模型。结果 得到3种不同类型的菌群失调及其修复条件。结论 对不同类型的菌群失调必须采用不同的修复方案，盲目地滥用抗生素达不到治疗效果。     

复合前列腺特异性抗原测定在前列腺疾病诊断中的应用

目的研究复合前列腺特异性抗原(CPSA)测定在前列腺疾病诊断中的意义。方法选取血清总PSA(TPSA)4.0~10.0μg/L且经病理组织活检诊断为前列腺癌(PCa 32例)及前列腺增生(BPH 46例)患者血清标本,采用化学发光法检测TPSA、游离PSA(fPSA)、CPSA,并计算fPSA/TPSA,并以55例正常体检者为对照。结果BPH组和PCa组TPSA相比无显著性差异(t=1.137,P>0.05),CPSA相比有显著性差异(t=9.652,P<0.01),fPSA/TPSA相比有显著性差异(t=2.461,P<0.05)。BPH组和PCa组TPSA、CPSA与对照组比较,均有显著性差异。结论在PCa和BPH鉴别诊断中,CPSA检测明显是更好的实验室指标。     

医学院校数学多媒体教学的思考

结合我室多媒体教学的实践,介绍分析了医学院校数学多媒体教学的优势与不足,提出了改进措施:认真学习 先进的教育理论和现代教育技术;选择恰当的课题,认真制作课件;建立科学合理的评价机制。