河北省承德市成人高护自学考试1995～2000年毕业生情况调查

我们于2000年4～6月就承德市4所医院和一所医学院毕业生本人基本情况,毕业前后从事的工作及各种能力提高情况,对所学课程需修改、增加、删减情况及毕业生待遇,今后发展情况以及用人单位对毕业生的政治思想品德、工作、各种相关能力及技能进行了全面调查和评价.结果如下.     

护理学基础理论与实践相结合教学法初探

1　具体方法在 91～ 95级 5届学生中试点 ,在 96～ 99级 4届高护大专及 97级护理本科学生中推广 ,收到了良好的效果。现以基础护理注射一节为例具体说明本教学法的应用。1 1　课前预习是学好理论课的基础1 1 1　上课前给学生布置预习下一次上课所讲的内容并带着问题预习如 :肌肉注射的目的、物品准备、吸药方法、注射部位 (臀大肌、臀中肌、臀小肌 )注射的几种定位方法、注射方法及注意事项。要求学生仔细阅读 ,找出不明白的问题记录下来 ,待上课时解答。1 1 2　分组方法。我们选择在 91、92、93级护理专科学生中按传统法讲授 ,选择 94～ 99…     

提高学生基础护理课基本技能的教学法研究

<正> 护理学基础是一门实践性很强的学科,在教学中不仅要求学生掌握护理理论与专业知识,而且必须熟练掌握各种临床护理操作技能。多年来从毕业实习乃至毕业后参加工作的反馈信息了解到,我院历届护理大专生理论掌握的比较好,而临床基本技能操作较差,这一方面反应了学生有重理论轻实践的错误思想,而另一方面也暴露了在教学中存在的不足。如何提高在校生临床护理基本技能操作水平,是急需解决的问题。     

护士职业素质教育贯穿护理学基础课教学的探讨

<护理学基础>这门课内容丰富、涉及面广,是各专科护理的基础.护理工作又是和人类健康、家庭幸福息息相关的职业.护士在健康与疾病、生与死的转换中承担着重要角色.随着医学、护理模式的转变,良好的护理不仅仅局限于生物范畴,护士的职业形象、言谈举止、音容笑貌,都对护理工作产生直接或间接的影响,产生不同的护理效应.护士的职业形象和素质就显得尤为重要.在护理学基础课的教学实践中,?护士职业素质教育,把护士职业美教育融于教学过程.     

癌症患者抑郁和焦虑症状的心理护理

癌症患者抑郁和焦虑症状发生率很高,在进行肿瘤治疗的同时,也应注意对抑郁和焦虑症状的重视,以全面改善肿瘤患者的生活质量.在对全国20个省市部分肿瘤患者问卷调查表明,抑郁症发生率为57.5%,焦虑症状发生率为28.7%,有抑郁症状的患者中41.8%伴随焦虑症状,有焦虑症状的患者中94.6%伴随抑郁症状[1].本文仅就抑郁和焦虑症状的心理护理谈几点体会.     

高血压病的家庭自我护理

高血压病是一种常见病、多发病.据<健康报>最新报道,我国高血压病人目前有一亿多人,每年新发脑卒中为120～150万人,死亡80～100万人.由高血压导致脑、肾、眼等器官损伤从而引起严重的并发症是脑卒中和冠心病发病最主要的因素,其中造成残疾者更多.     

河北省承德市成人高护自学考试1995—2000年毕业情况调查

我们于２０００年４～６月就承德市４所医院和一所医学院毕业生本人基本情况,毕业前后从事的工作及各种能力提高情况,对所学课程需修改、增加、删减情况及毕业生待遇,今后发展情况以及用人单位对毕业生的政治思想品德、工作、各种相关能力及技能进行了全面调查和评价。结果如下。１ 调查对象 河北省承德市四所医院及一所医学院１９９５～２０００年六届毕业生及所在单位的领导。１．１ 抽样方法：为二级整体抽样１．２ 调查内容：调查内容分设在两个调查表内,表１为毕业生本人填写,内容有：本人基本情况,自学考试毕业后有关情况及对今…     

论高等护理自学考试与护理人才培养

高等护理自学考试是护理学历教育和护理人才能力培养的重要形式和途径。其主要方式是分散自学为主 ,集中辅导为辅 ,在此基础上通过严格的考试检验学习效果。实践证明 ,这种方式和途径 ,对于护理人员巩固已有知识 ,拓展新的知识 ,提高护理人员的基本素质和能力发挥了重要的作用。但也存在需要改进和完善的地方 ,本文就高等护理自学考试对护理人员培养作一简要论述。1　自学考试有利于缓解护理人才供需矛盾自 1984年我国高等护理教育得以恢复以来 ,在医学院校培养了一定数量的高护人才 ,但随着我国改革开放的进一步深入 ,社会对护理的需要越来…     

我校96级护理专科实习生对毕业实习教学需求的调查

获得毕业生对毕业实习教学需求的反馈信息是医学院校教育管理者应做的一项重要工作;是改进教学管理、提高教学质量、深化教学改革的重要依据之一.为此,我们于1999年6月对毕业实习即将结束的护理专业96级学生进行了问卷调查,结果如下: