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影响大学生人际关系的因素分析 总被引:2,自引:1,他引:1
目的探讨大学生人际关系的特点及大学生几个维度的人际关系与自我概念的相关性。方法从大学生在校期间交往对象和范围的角度,自编了分为现实人际关系、虚拟人际关系两大维度的“大学生人际关系问卷”,其中现实人际关系又包含了师生、同学和生活人际关系三个因子:运用它和田纳西自我概念量表对广西313名大学生进行了测查。结果(1)大学生被试的现实人际关系总体良好,学生干部存在差异;现实人际关系与大学生对自我能力的评价和现状的满意度相关(P<0.05);(2)在大学生虚拟人际关系中,文理生差异显著,理科生得分高于文科生;虚拟人际关系与自我概念无显著相关(P>0.05);(3)大学生的同学人际关系存在性别差异,女生好于男生(P<0.05);其与自我概念相关极显著(P<0.01);(4)大学生师生人际关系与自我概念无显著相关;(5)大学生生活人际关系与社会自我、心理自我显著正相关。结论大学生人际关系状况普遍良好,具有群体特征和存在个体差异;在大学生中开展“自我认识”的教育可利于大学生同学间形成更好的人际关系;大学生的虚拟人际关系不同于网络人际关系,大学生虚拟人际关系与其自我概念的高低无相关。 相似文献
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临床护士心理健康状况及干预对策 总被引:1,自引:1,他引:0
巫春英 《临床和实验医学杂志》2007,6(7):177-179
目的 了解目前临床护士的心理状况,分析其产生的原因,为提高护理质量,提高护士心身健康水平,为护理管理者制定人性化管理提供真实可靠的依据.方法 采用"疲溃(Burn-out)"量表,以自愿、不记名为原则,对不同年龄组的90名临床护士进行调查.结果 "心身疲溃"状态Ⅲ级以上的71人,占79%;Ⅱ级13人,占14%;Ⅰ级6人,占7%.结论 临床护士较普遍存在心理问题. 相似文献
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