新时期生化检验教学改革探讨

随着医学科学技术的发展，临床检验工作在疾病的诊断、治疗和预防中的重要作用日益增长，对临床检验工作人员能力和素质的要求也不断提高。为了培养出适应医院工作需要的高素质检验人才，到多家医院进行了充分的调研，并在理论课教学、实验课教学、第二课堂活动等方面进行了探索和改革。     

生化教学中加强素质教育的几点尝试

教育改革目前已深入人心,但如何在传授专业知识的过程中切实体现素质教育,需要作具体、深入的探讨。我们通过认真体会生儿教学工作的特点,顺应素质教育工作的要求,在教学中注重培养学生健康的心理素质、独立获得知识的能力、科学的思维方式,并在传授知识的同时渗透思想道德教育,使人才培养模式逐渐由单纯的知识教育向着融传授知识、培养能力、提高素质为一体的多元化培养方向发展。     

加强系统规划完善实验室管理

将全部仪器设备和实验器材进行了系统分类,根据具体用途采取相应的管理办法,对使用及保养的每一个环节制定相应的管理制度,使仪器设备和实验器材条理分明,摆放有序,使用高效,保养得法,较好地满足了教学与科研的要求。     

亚麻子油对血栓素A2、前列腺环素影响的实验研究

目的 :研究富含α 亚麻酸的亚麻子油对家兔血浆TXA2 、PGI2 及TXA2 PGI2 比值的影响。方法 :采用基础、高脂、高油、低油等不同饲料喂饲家兔 ,采用放射免疫方法测定喂饲前、喂饲后30d、6 0d、90d血浆TXB2 和 6 Keto PGF1α水平。结果 :高脂饲养家兔可使血浆TXA2 升高 ,6 Keto PGF1α降低 ,TXA2 PGI2 比值失调。亚麻子油能明显降低血浆TXA2 和 6 Keto PGF1α。维持血浆TXA2 PGI2平衡。结论 :亚麻子油可能通过调节血浆TXA2 PGI2 水平以抗血栓形成及动脉粥样硬化     

配比油对家兔体内抗氧化酶类活性的影响

观察不同配比n-3,n-6系脂肪酸的配比油对家兔体内几种抗氧化酶活性的影响，实验用家兔，共50只随机分为5组。对照组喂饲基础饲料，高脂组喂饲富含猪油和胆固醇（Ch)的饲料，配比油组（配比1组。配比2组，配比3组）喂饲的饲料中除了猪油和胆固醇外，还有不同配比n-3,n-6系脂肪酸的配比油，实验三个月中每间隔一个月耳缘静脉取血一次，检测各组家兔红细胞中超氧化物歧化酶（SOD）。过氧化氢酶（CAT），谷胱甘肽过氧化物酶9GSH-Px)。活性的变化，结果表明配比油使SOD，CAT活性均明显增强，但不同油脂对GSH-Px活性的影响较复杂，说明不同配比n-3,n-6系脂肪酸的混合油均可增强抗氧化系统酶活性，其增强作用与不同配比剂量密切相关。     

生化教学中自学指导的研究

通过对我校军医专业154名学员的生化课题教学开展了自学指导的教学研究,针对军医专业特点,围绕生物化学的教学主线,精选自学内容,注重学员的能力培养。考试结果显示:自学内容的考题的得分率是70.9％,与理解型考题得分率(70.6％)相当,略低于记忆型考题78.7％得分率。学员的主观反映151人均表示有不同程度的收获,满意率达98％,学员普遍认为自学使自己主动学习能力增强、归纳总结能力提高、综合比较能力加强、语言表达能力得到锻炼。借助于启发式、讨论式、交互式等教学方法,我们在调动学员主动学习积极性,启发学员创造性思维以及培养学员表达思想、交流观点的能力等方面进行了积极的探索与实践。     

护理学术活动质量管理实践与效果

目的 :为减少继续护理教育中不注重效果的现象 ,防止学术活动流于形式 ,提高护理学术活动的内在质量 ,就学术活动质量管理进行了新的尝试。方法 :①优选学术活动项目 ,增加护理学术活动吸引力 ;②筛选、管理授课人员 ,保证学术活动的内在质量 ;③加强听课人员管理 ,维持良好的学术环境 ;④运用先进教学手段 ,提高学术活动的视听效果 ;⑤建立评估、评价体系 ,监督学术活动质量。结果 :主要效果体现在护理学术活动整体效果逐年提高 (P <0 .0 1) ,教员的教学能力和自身素质得到护理人员的肯定 (P <0 .0 1)。结论 :学术活动内在质量 ,依存于教育项目的“四新” ;学术活动的有序发展 ,取决于教学工作的管理与调整 ;学术活动质量水平 ,有赖于临床教员队伍的素质。     

猪脾转移因子(PS—TF)制剂对外周血T淋巴细胞亚群影响的研究

人类T淋巴细胞存在许多亚群,外周血中T淋巴细胞亚群的水平,尤其是CD4/CD8比值的水平,是反映人体免疫系统内环境稳定的重要指标。T淋巴细胞亚群比例失调与某些疾病又有关联。因此,对外周血T淋巴细胞亚群的研究,对了解机体免疫机能状态具有一定意义。本文采用单克隆抗体碱性磷酸酶—抗碱性磷酸酶(APAAP)免疫酶标技术,观察PS—TF