试论医学院校的转型和发展战略

我国医学院校的发展道路有通过“强强联合”并入综合性大学和通过学科多样化“转型”为多科性大学两种类型。“转型”方式虽然不受广泛的关注，却正在低调而广泛地运行，成为独立设置医学院校自我发展和提高的主要方式。转型期医学院校在发展战略上有明显共性，如专业学科布局的优化、大力扶植基础学科、整合临床资源凸显医学主体、校园规划和建设体现多科性大学的包容性等，应予以重视。     

高等教育供求关系与卫生人力客观调控

本文对经济高速发展条件下高等教育供求关系进行理论研究。采用比较研究法探讨浙江省到2020年卫生人力的发展目标。采用卫生人力与人口比值法对浙江省卫生人力需求进行仿真预测。以浙江省卫生人力情况为蓝本的研究表明：到2020年每千人口医生数达到发达国家20世纪90年代每千人口医生数的平均水平（2．4）时，才能满足浙江省的实际需要。     

从供求关系论高等医学教育的调控指标

对经济高速发展条件下高等教育供求关系作理论研究。用比较研究法探讨浙江省到2020年卫生人力的发展目标。用卫生人力／人口比值法对卫生人力需求进行仿真预测。以浙江为蓝本的研究表明：到2020年千人医生数达到发达国家1990年代的平均水平2．4，方能适应浙江的实际需要．     

高等医学院校非直管附属医院建设与临床医学教育的发展

在高等教育大发展的背景下,高等医学教育规模扩大与临床教学资源缺乏的矛盾日趋突出。所谓非直管附属医院应运而生。非直管附属医院的出现,弥补了医学院校临床教学资源的不足,也使医院在科研、教学、临床方面得到了很大的提升,宏观上,也有利于医疗资源的充分利用和医学科学的广泛传播。     

高等教育供求关系与卫生人力客观调控

本文对经济高速发展条件下高等教育供求关系进行理论研究。采用比较研究法探讨浙江省到2020年卫生人力的发展目标。采用卫生人力与人口比值法对浙江省卫生人力需求进行仿真预测。以浙江省卫生人力情况为蓝本的研究表明:到2020年每千人口医生数达到发达国家20世纪90年代每千人口医生数的平均水平(2.4)时,才能满足浙江省的实际需要。     

试论新形势下我国医疗卫生管理人才的培养——中美卫生管理人才培养模式比较

我国卫生管理人才的培养由于一直是在传统的计划经济体制和卫生行政管理体制的框架内发展,同时又受到单一的学术型学位培养制度的限制,所以,不能满足卫生医疗行业管理岗位的要求.而且,随着人们健康和医疗卫生需求的多元化,以及医学和科技的发展,我国传统的社会医学与卫生事业管理专业的人才培养方案,已经不能满足当前我国医疗卫生行业的管理人员所从事工作岗位的要求.文章以美国卫生管理人才培养体系和培养方案为参照,结合现阶段我国医疗卫生的行业特征,分析探讨了适合新形势下我国职业化卫生管理人才的培养和教育问题,提出了以管理科学、卫生经济学为专业核心课程,以卫生学、医疗行业知识、经济学、社会学等学科为专业基础的课程培养模式.     

高校发展规划执行监控系统之探析

为保证发展规划的执行,高校应建立相应的监控系统.该系统由八个要素构成,包括监控主体和客体、项目化管理机制、监控目标、监控指标、评价标准、监控报告、规划制定-执行-监控的互动、激励和内省.良好的执行文化是该系统发挥作用的环境保障.