干细胞调控机制的研究进展

干细胞的发展引起了当今世界各界的强烈关注，其原因之一是人类胚胎干细胞系的成功培育；二是成体干细胞不断被成功培育成机体的其它细胞类型，甚至科学家们利用从皮肤中提取的干细胞培养出包括人类赖以进行思维活动的神经细胞。由于成体干细胞的材料来源不象胚胎干细胞会毁坏所使用的胚胎，而且容易获得组织替代，因而成体干细胞有着比预想更为广阔的应用前景。我们将有可能利用干细胞所有的潜力去治疗遗传性或目前无法治疗的疾病，如早老性痴呆症、帕金森综合征、糖尿病和心脏病等，但在干细胞被用于治疗之前，必须认识和掌握调节干细胞保持为干细胞或引导其特殊分化途径的调控机制，本文对干细胞的微环境及分化调控机制作一综述。     

兔精原干细胞培养及生物学特征的初步研究

目的:建立精原干细胞的培养方法并对培养细胞的生物学特征进行研究.方法:用饲养层和无饲养层两种方法培养幼家兔精原干细胞,在倒置相差显微镜下观察培养细胞的生长和形态变化,并对细胞的糖原、脂质及c-kit受体的细胞化学和免疫细胞化学染色结果进行分析.结果:成功的分离并培养幼家兔精原干细胞.在培养细胞中精原干细胞为主体细胞,并可见少量间质细胞.根据精原干细胞体积大小和形态特点,可分为大、小两种类型.PAS染色,精原干细胞胞质呈阳性反应;免疫细胞化学染色显示,体积较小的精原干细胞c-kit受体呈强阳性反应,体积较大的大精原干细胞呈弱阳性反应;间质细胞PAS染色和c-kit受体染色呈阴性反应,而脂质染色呈强阳性反应.精原干细胞培养无论有无饲养层,均能呈集落状生长,但有饲养层的培养,细胞的生长明显优于无饲养层培养.结论:青春期前的睾丸生精小管是精原干细胞最集中、数量最多,且容易获取分离的部位;精原干细胞的成功培养为今后重建完整的生精细胞系的治疗性移植和对这类定向干细胞的发育及分化潜能的研究提供了细胞模型.     

浅谈适合成人学生特点的教学、管理对策

随着社会主义市场经济体制的建立和科学技术的迅速发展、以及终生教育、终生学习和学习化社会理念的兴起 ,成人教育在当今社会起着举足轻重的作用。成人教育是传统教育向终生教育发展的一种新型教育制度 ,作为我国高等教育的重要组成部分、理所当然与普通高等教育有许多共同之处 ,但成人教育也具有普通教育所无可取代的特殊作用。生源学历层次、年龄、学习目的、学习环境等方面的特殊性决定了成人教育与普通高校教育的差异。本文仅从研究成人学习的特点入手 ,探讨成人教育教学与管理的对策。1　成人学生的特点1.1　生源广 ,学历层次多样我国…     

人胎胰岛样细胞团体外增殖条件的研究

目的　探讨人脐血清(UCS)、生长激素(GH)、烟酰胺(Nic)以及肝细胞生长因子(HGF)等多种因子对人胎胰岛样细胞团(ICCs)体外增殖的作用,为临床胰岛细胞移植提供数据。方法　取8例水囊引产的胎儿胰腺,胶原酶消化法制备胰岛样细胞团,分别加入UCS、GH、Nic、HGF及小牛血清等多因子组合培养,进行形态学观察,同时放射免疫法测定胰岛素分泌量。结果　8例胎儿胰腺组织体外培养均见到ICCs的生长和繁殖,培养6d后,UCS + (GH +Nic +HGF)组ICCs获得量显著高于另外三个培养组。二硫腙染色示UCS + (GH +Nic +HGF)组ICCs均为B细胞,其纯度达80 %～90 %。结论　UCS、GH、Nic以及HGF共同作用于人胎胰岛细胞的体外培养时具有交互作用,能明显促进B细胞的增殖,显著提高胰岛样细胞团的获得率和胰岛素的分泌量。     

西部地方医学院校临床医学专业毕业实习模式的探索

临床医学是泸州医学院的主要专业,笔者结合西部医疗资源和办学经验,从更新实习管理观念、实习规划、实习安排、实习监控、实习考核、毕业反馈等几个方面进行了阐述,提出了一套适合西部医学院校临床医学业五年制本科生培养目标的实习模式。     

医事法学学科建设的探索与实践

医事法学是一门医学与法学交叉的新兴学科,泸州医学院于上世纪末涉足该学科领域,在全国第二、西部第一所开办法学专业（医事法律方向）。经过十余年的探索与建设,学校走出一条医事法学教学、科研、学术交流和社会服务的创新之路。通过整合内外资源,汇聚高端人才,建设结构合理学术队伍,促进学科可持续发展;建立四川医事卫生法治研究中心、创办《医学与法学》期刊,搭建学术平台、凝练学科方向、开展科学研究、服务地方经济社会;创新模式,优化方案,培养医事法学应用型复合型人才。目前该学科建设水平位居全国前列,学科优势特色明显,在国内医法领域拥有较大的影响力。     

大众化教育下提高本科医学生就业率的思考

随着我国高等医学教育改革的不断深入和发展,大众化教育背景下本科医学毕业生数量大大增加,就业压力逐年加大。因此,本文从卫生事业发展的现状、影响本科医学生就业的主要因素等进行分析,提出提高本科医学生就业率的措施。     

诊断性教学评价法在提高基地医院教学质量中的应用

目的：研究诊断性教学评价法在提高基地医院教学质量中的作用。方法：采用我院《课堂教学质量评价表（临床理论课）》对诊断性教学评价法和传统教学评价法两种不同的评教方法的实验组和对照组进行问卷调查及成绩比较分析。结果：实验组和对照组的问卷调查及成绩比较,差异有显著性（P〈0．05）。结论：诊断性教学评价法可以有效地查找出基地医院理论课教学中存在的不足,有助于提高基地医院教师的教学水平和基地医院理论课的教学质量。     

地方医学院校实验教学学分制改革的探索与实践

实验教学学分制作为学分制学籍管理的重要组成部分,是改变我国地方医学教育长期以来重理论轻实践的教育倾向,推动实验室改革的重大举措。泸州医学院从2008年起开展了实验教学学分制试点工作,本文希望能在完善管理制度、改善实验室条件、改革实验内容、建立实验教学新体系、健全实验教学质量保障体系等方面作了一些尝试和努力,希望能给其他地方医学院校提供有益的借鉴和参考。     

脐血清对人胎胰岛样细胞团增殖作用的研究

目的探讨脐血清对人胎胰岛样细胞团体外增殖和胰岛素分泌的影响,为临床胰岛细胞移植奠定基础.方法取水囊引产的胎儿胰腺,胶原酶消化法制备胰岛样细胞团,分别加入脐血清和小牛血清培养,进行形态学观察,同时放射免疫法测定胰岛素分泌量.结果脐血清组胰岛样细胞团的获得量为765±76/孔,是小牛血清组186±55/孔的4倍(P＜0.05),脐血清组总胰岛素的分泌量为1049.17±26.82ng/孔,明显高于小牛血清组的405.33±19.15 ng/孔(P＜0.05).结论脐血清能有效地促进人胎胰岛B细胞的体外增殖,显著提高胰岛样细胞团的获得量和胰岛素的分泌量.