PBL在“计算机基础”课程教学中的研究与探索——以浙江树人大学为例

随着社会对高级应用型人才需求的增长,浙江树人大学顺应教育改革潮流,在计算机基础课程应用PBL,并取得了较好成效。从教材、教学过程、成绩考核等环节描述了浙江树人大学所做的大胆改革,总结了在实践教学中获得的经验,对出现的相关问题也进行了相应剖析与归纳。     

面向移动目标跟踪的动态联盟平滑切换方法

针对传统动态联盟离散生成方式所导致的能耗较大且历史信息易失等不足,提出一种动态联盟的平滑切换方法。首先,预估目标移动的下一位置;然后,检测联盟切换的触发条件;最后,通过新盟主选择、新旧盟主交接以及盟员变动等一系列过程实现联盟的平滑切换。并在目标丢失后,进行联盟修复。联盟的平滑切换将避免联盟因目标移动而反复生成和解散,并保持和利用联盟收集的历史信息。仿真结果显示,该方法能有效维持动态联盟,实现联盟的平滑切换,与传统动态联盟方法相比,降低了系统的能耗和通信成本,提高了目标跟踪的精度,验证了该方法的有效性。     

ML-Agents驱动的足球竞技游戏设计与实现

在人工智能飞速发展的大背景下,游戏AI的革新亦走在技术的前沿并引领游戏产业发展。为了研究游戏AI产生更为高效的游戏策略,对游戏研发中创新上限的瓶颈进行突破,本文设计一款ML-Agents驱动的足球竞技游戏,通过游戏AI的学习过程增强游戏NPC的可适应性和拟人化。借助CINEMA 4D、Maya设计场景建模,使用Unity引擎构建游戏场景,运用Anaconda搭建虚拟训练环境,采用TensorFlow训练NPC的行为,应用ML-Agents插件构建程序化人格,训练并引导Agent产生所期望的行为。实践结果表明,采用该方案研发的足球竞技游戏案例产品,游戏AI产生了更具创新性、更具效能的行为模式。     

基于数字化故事叙述的防欺凌教育软件设计

校园欺凌成为社会关注的热点,如何有效开展防欺凌主题教育成为当下校园安全的重要工作。本项目基于上述背景,设计开发了一款防欺凌教育软件,作者从前期规划、模块设计、程序开发等方面阐述了软件开发流程,并重点描述了如何应用数字化故事叙述技巧表述案例与融入知识,以及如何应用开发工具Animate CC制作软件模块。     

订单可分的协作计划模型及其进化算法

在传统协作规划中协作任务作为不可分订单在协作伙伴间进行协商协作,其协作模型和优化求解算法也是基于任务订单不可分的.为提高供应链的资源利用效率,进一步降低协作成本,建立订单可拆分的协作计划模型;设计了一种离散优化与连续优化相结合的差分进化算法,该算法具有优化能力强、陷入局部最优的概率小等特点,在实现了任务订单拆分后的任务协作的同时,扩大了供应链的协作优化的空间,使协作决策更加准确有效;最后,通过相应算例验证了模型和算法的有效性.