TRIZ理论在机电一体化技术课程教学中的应用

TRIZ理论是一种创新设计的理论,一种系统的方法学。在大学机械类专业的＂机电一体化技术＂课程教学中渗透TRIZ理论,有助于培养学生的创新能力,使学生建立创新理念。通过对教学以及课程设计的改革,培养学生对机电一体化技术的综合运用能力、创新能力以及设计能力。以学生在创新设计中的成果为例说明TRIZ理念在创新概念教学中的效果。     

基于学生个性化发展的创新型人才培养模式的改革

注重大学生个性化发展是创新型人才培养的先决条件,提高大学生社会实践能力是创新型人才培养的基础。高等学校应当通过竞赛、开展科技创新活动等有效措施调动学生的积极性,挖掘潜能,培养出具有创新能力的人。     

电火花加工阵列穿丝孔的试验研究

预制穿丝孔的加工精度、加工质量,对电火花线切割加工阵列结构零件的加工精度、加工质量起决定性的作用。详细阐述了电火花小孔加工试验系统的组成和工作原理,针对电火花加工阵列穿丝孔的加工特点,设计了五个试验方案,经过对大量试验结果的分析和比较,获得了试验系统的最优工作参数,明确了最优试验方案,制定出了电火花加工阵列穿丝孔的工艺流程。结果表明,试验在保证加工孔入口直径、出口直径、垂直度、入口位置与出口位置一致性的基础上,减少了电极更换次数,节省了辅助时间,提高了加工效率。     

飞轮系统数学模型建立方法的可行性分析

针对电机飞轮系统理论建模难的特性,阐述了用理论与实验相结合建立系统数学模型的方法,并通过仿真与实际控制结果验证了上述方法的可行性.该方法对电机飞轮系统的实际应用具有现实意义.     

基于QFD的老式数控机床改造研究

机床改造对于提高机床产品的市场竞争力具有重要的作用.将质量功能展开(QFD)模型和优化决策模型应用到机床再设计中,通过建立机床改造质量屋,将用户对机床改造的需求和改善要求转化为机床造型设计与制造过程中的工程措施,同时将实施各种工程措施的资源消耗情况和企业现有资源相结合,利用优化决策模型,选择出机床造型再设计的关键工程措施,使机床改造在有限的资源约束下,最大程度地满足用户需求,从而提高机床产品的市场竞争力.     

基于创新理论的“机电一体化技术”课程模式改革探索

在大学机械类专业"机电一体化技术"课程教学中渗透创新能力体系理论,有助于培养学生的创新能力,使学生建立创新理念。对传统的教学模式进行了改革,提出基于创新作品制作的机电一体化课程设计教学模式,培养学生创新能力及设计能力,并应用TRIZ理论及软件辅助实践设计。     

大学生创新实验计划运行和管理长效机制初探

"大学生创新实验计划"作为教育部推动创新人才培养的一项重要措施,对调动本科生的主动性、积极性和创造性,增强学生实践动手能力有重要作用。结合沈阳工程学院人才培养目标、机械工程系专业特点,开展有针对性的"大学生创新实验计划"。对实施过程中管理方式、激励机制存在的问题进行了总结和探讨,并提出有效的解决措施,建立起机械专业大学生创新实验计划运行和管理的长效机制。     

一种基于AutoCAD和Origin水泵性能曲线复原方法

介绍了一种用AutoCAD软件配合扫描仪提供曲线坐标,对水泵特性曲线进行数字化处理;并用Origin软件对水泵性能曲线复原的方法。该方法简单、实用,为泵及泵装置性能分析、泵站优化设计提供方便。     

异型石材加工中心磨抛砂轮创新改造设计研究

对石材数控机床磨抛砂轮现状进行了分析,研究了现有的加工方法和磨头结构,针对异型石材加工中心在工作过程中,对于复杂曲面磨抛时存在的问题,应用技术创新方法中ARIZ85算法流程寻求解决方案,进行了自动加工磨抛砂轮的创新改造设计。在对实际问题分析的基础上,完成了系统功能分析及原因分析,通过对创新原理应用,使用了技术矛盾分析,维数变换和分离方法的等算法,确定了异型石材加工中心磨抛砂轮设计方案,解决了在加工中心上无法实现复杂曲面磨抛的问题。     

基于经验模态分解的颈部表面肌电信号特征提取

通过SEMG的线性与非线性指标分析评估被试者在伏案工作过程中的颈部肌肉疲劳程度.采用经验模态分解EMD将原始信号中的强背景噪声分解至各个固有模态函数IMF,达到降噪的作用.在此基础上,分别对SEMG的线性、非线性指标进行了分析.结果表明:随着低头伏案学习时间的增加,被试者的肌肉疲劳程度不断加重,线性和非线性指标随时间都有较明显的线性变化规律.此项研究结果表明长期伏案工作者中的颈椎病患者通常易发生低节段颈间盘退变,同医学影像学中核磁检测结果一致.因此应用SEMG信号的时频分析评估颈部肌肉疲劳状态是可靠且可行的.