回声信号处理综合实验设计及实现

针对学生对卷积和相关概念不清的问题,结合生活现象,本文设计了回声信号处理综合实验。实验内容包括回声产生、回声特性分析、回声消除,它将难以理解的卷积、自相关、互相关概念有机地串在一起,帮助学生理解和应用。实践表明,理论推导和实验编程相结合有助于学生将所学的知识融会贯通,且学生在做与生活密切联系的综合实验时,积极性高,收获大。     

"数字信号处理"中分段卷积的教学探讨

本文对"数字信号处理"课程中难以理解的分段卷积进行解析,并对使用中常见问题进行解答.重叠相加法和重叠保留法是分段卷积的两种易混淆方法,通过举例法、质疑法和实践法等多种教学方法对它们进行分析比较,说明它们的用法,加深概念的理解,以达到学以致用的目的.     

录音机微机控制系统

１设计方案 录音机采用爱华ＰＸ３８７型轻触单放机,微机发出控制信号通过ＲＳ２３２串口通信,串并转换电路将信号送到单放机的逻辑控制电路实现各种动作。通过声卡,还可实现声音录入。系统框图如图１所示,电路原理图如图２所示。１．１单放机线控电路 系统采用的轻触开关单放机,其耳机上有线控功能。测得在播放、停止、快进、快倒四种状态下线控电压分别为 １．１Ｖ,０．３ Ｖ,０．４５ Ｖ,０．６ Ｖ,电源电压１．５ Ｖ经 ＤＣ—ＤＣ转换电路升压为 ２．２ Ｖ,电路内阻为４７ ｋ,故可用电阻分压电路实现这四种控制电压,电路如…     

“数字信号处理”教学中易混淆的问题讨论

"数字信号处理"课程理论性和实践性比较强,概念比较抽象,学生感到难以理解和掌握.本文对"数字信号处理"教学中易混淆和易出错的知识点,如系统因果稳定性的判断、翻褶移位函数的实现及其Z变换、卷积与相关、四种傅里叶变换的关系、傅里叶变换的对称性以及高密度谱和高分辨率谱等部分,采用实例和对比讲解的方法,加上Matlab仿真,讨论了它们的实现及应用,以加深学生对概念的理解.     

不定人汉语数字音实时识别方法的研究

提出用非线性规整的多门限过零率矢量及过零幅度差来识别０～９十个数字，通过加入自适应算法，提高了识别率，这种方法计算简单，快速，易于用单片机做成实时语音识别系统，具有实用价值。     

不定人汉语数字音实时识别方法的研究

提出用非线性规整的多门限过零率矢量及过零幅度差来识别０～９十个数字，通过加入自适应算法，提高了识别率．这种方法计算简单、快速，易于用单片机做成实时语音识别系统，具有实用价值     

耳语音声调特征的研究

介绍了耳语音的声学特性，在没有基频的情况下，通过人耳听觉实验验证了孤立的耳语音节是带有声调信息的，并得出幅值包络和音长都是耳语音声调的重要特征。     

基于Pd的“语音信号处理”教学探索

本文将实时的图形编程语言Pd引入“语音信号处理”课程的教学中.笔者介绍了Pd的编程要素,并结合语音信号处理实例说明Pd的简易编程方法,列出Pd在“语音信号处理”教学中的应用,通过语音生成实验说明它具有较强的实时交互性,可以让学生从视听两方面感受参数变化带来的影响.这有助于将抽象的概念形象化,促进学生深刻理解理论,提高教学质量.