以管理者视角突破C++指针教学难点

指针是C++语言教学的重点和难点。以一级指针、二级指针的教学为例,以管理者和被管理者的新视角突破指针教学的难点,帮助学生理解和提高应用指针的能力,取得良好的教学效果。     

基于代理和网络地址转换相结合的双网卡服务器在实验室中的应用

在校园网环境下对校内各实验室里的多台计算机接入Internet的各种技术进行了总结和比较,从实际应用的角度出发,提出了几个可行的方案,着重强调了代理与NAT相结合的应用.     

《Web数据库应用与开发》课程教学的实践与探讨

在分析Web数据库应用与开发课程教学特点的基础上,结合计算机软件工程专业探讨应用型本科院校新的教学模式.提出了实践教学对教师素质的一些基本要求.     

计算机网络理论课与实验课分开教学的尝试

高等院校计算机网络课程教学,应在教学过程中科学的选择教学内容,采用现代化的教学方法,创建开放式实践教学环境.文章以我校网络课程理论课与实验课分开教学为例,着重强调了实验教学,说明了这种教学改革良好的教学效果,以适应社会发展的步伐.     

用Reflexive ACL实现网络单向访问

通过建立路由器访问控制列表,可以控制任何IP地址对网络的访问,但要实现网络的单向访问,一般的访问列表是无法做到的.本文从实际应用的角度出发,利用一种特殊的ACL-Reflexive ACL,即自反访问控制列表,来实现网络的单向访问,并分析、阐述了它的配置过程.     

基于文件分割的二进制大对象存取算法

海量媒体数据存储系统中,文件过大或多用户并发访问等原因会造成二进制大对象(BLOB)存储过程失效。为提高存储系统存取非结构二进制文件的可靠性和稳定性,提出并建立了BLOB存储可靠性概率模型,证明了使用数量较多的文件分块和较小的分块大小,可提高BLOB存储成功的概率。根据该模型,改进了关系数据库存储环境下的BLOB数据存取技术。通过建立基于文件分块的存储结构,提出了BLOB数据分块存储和重新装配新算法并进行了仿真实验。BLOB存取算法的仿真实验和实际应用表明,该存取算法有效降低了媒体数据存储失效的概率。     

网络实验室的设计和管理

分析了网络实验室建设的必要性和设计目标．并以我校网络实验室的设计和管理为例．详细介绍了网络实验室的组成、网络实验课内容、实验课的授课方式和若干实验室维护管理细则。     

基于网格的分布式教育资源共享平台的设计

针对分布、异构的教育资源的管理及共享等问题,设计了基于网格的分布式教育资源共享平台,采用基于XML易扩展的WSDL来描述资源,资源的发现以LDAP协议为基础,展示使用GPDK作为网格门口开发工具,实现了分布、异构教育资源的整合和共享.     

防止内网私自代理技术探讨

文章在计费管理的网络环境下，对局城网内多计算机用户通过代理服务及NAT技术私自接入Internet的现状．从实际应用的角度出发，分析、总结了几个可行的防范措施。     

利用ArcGIS API构造健身步道平台系统

该系统为市民提供科学的步道健身指导和步道交友平台,使市民合理健身,为实现步道建设的现代化管理和健康步行的科学指导提供有力支撑.该系统使用各种先进的技术,通过构建"步道健身项目工程一张图"、实现步道的实时查询、分布等服务,充分利用互联网技术手段,通过用户移动的距离(也就是根据用户在地图上经纬度的变化来计算用户移动的距离)来对数据进行实时接收,然后在健身步道信息管理平台系统上展示每个健身者的步道数据.正确引导市民适度健身,扩大健身的影响力.该平台的设计充分运用云计算、物联网、GIS等最新IT技术,是市民步道健身规划的最新发展需求.