运用信息技术优化高中历史课堂教学

随着新课程改革的不断地推进及信息技术普及度的提升，人们对于信息技术与学科整合也进行了大胆地尝试，作为高中必修的历史学科也不例外。虽然运用信息技术优化高中历史课堂教学初具成效，但是却不可避免会存在不尽人意的地方。本文首先分析了对信息技术与历史教学整合的认识，然后提出运用信息技术面临的难点，从而提出具体的措施，希望能够对今后高中历史课堂教学中信息技术的应用提供部分参考意见。     

三处着手,创建语文多媒体教学情境

在语文教学中创设情境就是将多媒体技术手段与传统教学方式进行有机结合,充分发挥二者的优势,营造适合学生接受、能够激发学生求知欲的教学氛围,进一步提高教学质量的教学方式。     

线性表不同存储结构的比较与应用

线性表具有顺序和链式两种常用存储结构,每种存储结构都有其利弊.文中详细讨论不同存储结构的特点及常用算法的实现总结不同环境下对存储结构的需求,用以指导教学.     

《Java核心与高级特性》课程教学改革探索

为了提高学生的软件开发能力,达到应用型人才的培养目标,本文通过对Java课程教学现状进行分析,指出存在的教学问题,并针对现有问题提出相应的改革措施.本文从教学与考核方式入手,积极探索线上线下教学模式,提高过程性考核比例,并引入以考促学、以赛促学,提高学生动手能力与可持续学习能力.     

一种微型计算机实现多重引导的方法

具体描述了在一台富士通FMV-253L笔记本上安装RedHat Linux 9.0的方案,这一方案不仅因为硬件条件的限制需要采用Linux的本地硬盘安装,而且要保证不能破坏原有的引导程序和Windows 2000操作系统,所以必须在完成安装后,手工修改原有系统的引导过程而实现多重引导,其中阐述的实验原理和方法可以在各种关于系统安装、维护的场合加以应用.     

三处着手,创建语文多媒体教学情境

在语文教学中创设情境就是将多媒体技术手段与传统教学方式进行有机结合,充分发挥二者的优势,营造适合学生接受、能够激发学生求知欲的教学氛围,进一步提高教学质量的教学方式。笔者认为,要创设高中语文教     

基于图像去雾功能的车牌识别算法研究

智能交通系统是将各项高新技术用在城市交通监管上,从而使车辆行驶更加安全。车牌识别是智能交通系统的重要组成部分之一,通过对采集到的车辆图像进行处理从而获得车辆有效信息—车牌。在雾霾天气下拍摄取像时,由于大气散射作用,使得成像设备接收到的光产生了变化,导致图像对比度低、失真等问题,无法准确提取车牌信息,这对智能交通和社会安全都产生了极大地影响。本项目目标是基于matlab软件设计一款能够在雾霾天,或者能见度不高的环境下进行车牌的识别的装置,该装置具有以下功能：能够读取图片,进行图像预处理并进行去雾及增强;最后将其转化为字符串的形式并提取出来。     

一种微型计算机实现多重引导的方法

具体描述了在一台富士通FMV-253L笔记本上安装RedHat Linux9.0的方案,这一方案不仅因为硬件条件的限制需要采用Linux的本地硬盘安装,而且要保证不能破坏原有的引导程序和Windows 2000操作系统,所以必须在完成安装后,手工修改原有系统的引导过程而实现多重引导,其中阐述的实验原理和方法可以在各种关于系统安装、维护的场合加以应用。