对慢性精神分裂症患者实施康复教育86例

1对象与方法1999年1～12月住院患者中抽取精神分裂症患者86例,男46例,女40例,全部入组病例符合以下条件:(1)符合CCMD-Ⅱ-R精神分裂症的诊断标准;(2)用药均在维持剂量,且无明显药物副作用;(3)无严重躯体疾病;(4)以住院精神病人社会功能评定量表(SSPI)评定均有不同程度的精神残疾。86例精神分裂症患者随机分为:(1)康复教育组(实验组)43例,男23例,女20例,年龄21～52岁,平均(31±61)岁,病程2～22年,平均(13±7)年,文化程度大专以上6例,初高中23例,小学以下14例;(2)非康复教育组(对照组)43例,男23例,女20例,年龄23～54岁,平均(32±7)岁,病程2…     

抑郁症患者间歇期调查

目的:探讨抑郁症患者间歇期的社会功能及认知功能。方法:应用ADL、SDSS、MMSE量表对抑郁症间歇期的患者与健康人进行对照调查。结果:抑郁症患者间歇期的日常生活质量有轻度和明显障碍者、社会功能缺陷者、认知功能缺损者显著高于健康人。结论:抑郁症间歇期的患者存在社会功能及认知功能障碍。     

护士家访对首发精神分裂症病人预后的影响

目的探讨护士家访对延缓精神分裂症病人社会功能缺陷及复发的作用.方法将93例首发精神分裂症病人随机分为家访组48例及对照组45例.对家访组进行为期1年共10次家访,用BPRS评价病人病情严重程度;用SDSS评价病人出院1年后的各种社会功能缺陷情况,并比较两组病人出院后的服药依从情况及复发情况.结果出院6、12个月时家访组病人BPRS评分明显低于对照组(P<0.01).服药依从性家访组明显好于对照组(P<0.01).1年后两组间SDSS第1、5、6、9、10项及总分比较差异有显著或非常显著性意义.复发率家访组明显低于对照组(P<0.01).结论护士家访对精神分裂症病人出院后疗效的维持及病情的进一步恢复有良好的促进作用,能有效地延缓首发精神分裂症病人疾病复发及其社会功能的缺陷.     

提高临床护士带教能力的几点体会

近年来，医院护生的带教任务越来越重，现将我们做好此项工作的方法及体会介绍如下。     

抗精神失常药物引起心电图异常病人的观察

抗精神失常药物是指作用于中枢神经系统 ,能影响精神活动的药物[1] 。抗精神失常药物引起副反应的报道较多。现对12 2例服用抗精神失常药物后引起心电图异常者进行分析 ,以了解抗精神失常药物对心血管系统损害的严重程度 ,为实施有效的护理措施、减少意外事件的发生提供依据。1　临床资料1.1　用药情况　 1997年 1月— 1999年 6月 ,我院收住 36 0例女性精神病人 ,其中 12 2例服药期间出现ＥＫＧ异常 ,占33 .9%。用药方式包括单一用药和联合用药 ,所用药物剂量折合成氯丙嗪 (ＣＰＺ)剂量均为 6 0 0ｍｇ/ｄ以下 ,用药种类与ＥＫＧ异常情况详见…     

精神分裂症病人及家属联合进行心理康复指导的研究

目的 探讨对住院精神分裂症病人及其家属进行早期心理康复指导的意义,寻求治疗精神分裂症的新途径.方法 将120例初发精神分裂症患者随机分为心理康复指导组(治疗组)和对照组(每组60例)进行对照研究.对治疗组患者及家属进行针对性的个别心理康复指导,每周1次,连续8w,病人出院后每月1次,连续6个月,并于出院第6、12个月时进行随访.分别于入院第1、8周末及出院第6、12个月时用N-BPRS评价病人病情严重程度;用SDSS评价病人出院1年后的各种社会功能缺陷情况并比较两组病人出院后第6、12个月时的复发情况.结果 心理康复指导组于出院第6个月时N-BPBS评分较第8周末明显降低(P<0.05).1年后两组间SDSS第1、5、6、9、10项及总分有显著或非常显著性差异;两组1年内复发率分别为27.08%和57.78%,心理康复指导组复发率明显低于对照组(P<0.01).结论 心理康复指导可以提高精神分裂症的治疗效果,有效地延缓精神分裂症复发,有利于病人保持和提高其社会功能,值得进一步深入研究.     

理解精神病人做好健康教育

我们护理工作不仅要面向疾病，而且要面向健康。护理工作的最终目标是满足病人身心、社会、整体需要。病态行为不仅是疾病的症状表现，也是人与环境不协调的表现。这都可以通过学习增强和消除，通过健康教育而得到治疗。为促进病人早日恢复健康，我们对172例女性精神病人实施整体护理程序、实施的方法、开展健康教育的效果报告如下：     

康复期住院精神病患者对优质护理观点的调查研究

目前护理质量标准的制订、患者满意度调查问卷的设计等主要是从专业人员的角度出发，很少考虑服务对象的观点。而服务对象的观点不一定与专业人员的观点相吻合，因为患者自身有对优质护理的期望和判断。如果护理质量标准、满意度调查问卷不能代表患者对优质护理服务的观点和期望，则其效度就会受到影响。为探讨恢复期住院精神病患者对优质护理的观点和期望，2005年1—9月我们对200例恢复期住院精神病患者进行调查，旨在改进精神科护理管理和临床护理实践，探求适于精神病患者的优质护理方法，现报道如下。     

综合性培养训练对慢性精神分裂症患者低自尊行为的矫正

目的:探讨综合性培养训练对慢性精神分裂症患者低自尊行为的矫正效果.方法:将200例有低自尊行为的慢性精神分裂症患者随机分为试验组及对照组各100例.试验组由专人负责,建立情感支持系统、制定日常生活目标、参加有益活动、自我评价等;对照组除不实施综合性培养训练外,余均同试验组.采用自尊量表(SES)对所有患者分别于训练前及训练12周末进行评定.结果:通过综合性培养训练后,试验组患者的低自尊行为明显改善,而对照组改善不明显.训练12周末试验组SES评分明显优于对照组,差别有非常显著性意义(P＜0.001).结论:对慢性精神分裂症患者实施综合性培养训练,可有助于患者低自尊行为的矫正.     

基于病因分型定义的急性心肌梗死患者的护理

目的总结给予急性心肌梗死患者分型护理的体会。方法:将640例急性心肌梗死患者,根据全球心肌梗死分型分别给予相应的护理对策,评估1型患者的危险程度、完善经皮冠脉成形术(PCI)术前及术后的流程对并发症进行护理;对于2型患者进行原发性疾病的护理;对于3型患者需认真识别高危患者并给予高质量的心肺复苏;对于4型患者,术后应严密观察其病情、加强专科及心理护理。结果:640例患者中589例患者恢复正常并出院,51例患者死亡(占7.97%)。结论:基于病因分型定义的急性心肌梗死患者的针对性强、护理效果好。