不同剂量顺式阿曲库铵用于全麻气管插管的临床观察

顺式阿曲库铵是肌松作用强、组胺释放作用较弱的中效非去极化肌松药,体内代谢通过霍夫曼效应降解[1,2]。据文献报道[3],2~8倍ED95顺式阿曲库铵(cisatracurium,Cis)用于全麻诱导气管插管可达到满意的肌松效果,对血流动力学影响小,无组胺释放作用。本研究比较3~6倍ED95顺式阿曲库     

不同提取方法对丁香精油体外杀螨效果的影响

目的探讨不同提取方法获取的丁香精油对蠕形螨的体外抑杀效果。方法采用水蒸气蒸馏法、乙醇回流法和超临界二氧化碳萃取法获取丁香精油;采用挤黏结合法获取蠕形螨;镜下观察丁香精油对人体蠕形螨的抑杀效果。结果3种提取方法获取的丁香精油对蠕形螨均有较好的抑杀效果,差异无统计学意义,但是超临界二氧化碳萃取法与水蒸气蒸馏法对两种人体蠕形螨抑杀效果比较,差异有统计学意义（P〈0．005）,3种提取方法获取的丁香精油对两种人体蠕形螨的抑杀效果与对照组比较,差异均有统计学意义（P〈0．005）。超临界二氧化碳萃取法获取的丁香精油含量最高,3～5min内抑杀效果优于其他方法。结论超临界二氧化碳萃取法因提取率高,提取时间短,无溶剂残留,抑杀蠕形螨效果好,是选择和应用含挥发油类中药材进行抑杀蠕形螨实验的一种首选提取方法。     

问题式教学法在微生物实验教学中的应用

目的探讨"问题式教学法"在微生物学实验教学中的应用效果。方法采用"问题式教学法"和传统的实验教学方法分别对2008级学生实验组和对照组进行微生物学实验教学,以问卷调查了解实验教学效果,以试卷测试学生实验成绩,并将两种方法进行回顾性分析和对比分析。结果问卷调查结果显示:PBL教学法优于传统教学法,成绩比较PBL教学章节平均成绩明显高于传统教学章节平均成绩,差异有显著性(P<0.01)。结论"问题式教学法"不但增强了微生物学的实验教学效果,而且使学生能够快速掌握微生物学的实验操作技能,考试成绩大幅提高,具有较好的应用价值。     

开展＂问题式教学法＂ 促进实验教学发展

我国医学实验教学绝大多数采用传统的教学法,学生被动接受知识,教师积极性差.＂问题教学法＂打破了传统的实验教学模式,充分调动师生的积极性,提高了教学水平,有利于高素质人才的培养.将＂问题式教学法＂应用于微生物学实验教学中,不但增强了微生物学的实验教学效果,而且使学生能够快速掌握微生物学的实验操作技能,具有较好的应用价值.     

良姜挥发油对两种人体蠕形螨的体外抑杀作用

良姜挥发油体外对毛囊蠕形螨的抑杀时间为(14.42±1.14)min,对皮质蠕形螨的抑杀时间为(8.3±0.86)min;生理盐水对2种人体蠕形螨抑杀时间均超过24 h。良姜挥发油对2种人体蠕形螨具有较强的抑杀作用,并且对皮脂蠕形螨的抑杀作用明显强于毛囊蠕形螨。因此良姜挥发油是治疗人体蠕形螨的一个非常有效的物质,良姜挥发油治疗人体蠕形螨病具有较好的应用前景。     

网络互动教学模式在病原生物学课程教学中的应用探讨

网络互动教学模式是一种现代化的教学模式,利用网络来促进教学.这种教学模式能够激发学生的学习兴趣,培养探索、科研的精神,更有利于互助学习方式的形成,更有利于培养的学生创新意识与能力.现将我们对该教学模式的认识和实践总结如下.     

微生物学基础实验教学改革中的几点体会

微生物学是生命科学的一个重要分支,是研究微生物的种类、分布、形态、结构、代谢、生长繁殖、遗传、进化以及与人类、动植物等相互关系的一门科学.微生物学基础实验是微生物学教学的关键步骤,是培养、训练学生的操作能力及独立分析解决问题能力的重要环节.     

嫩江流域齐齐哈尔段犬、猫华支睾吸虫感染情况调查

目的了解嫩江流域齐齐哈尔段保虫宿主犬和猫的华支睾吸虫感染情况,为华支睾吸虫病的防治提供参考依据。方法从嫩江流域齐齐哈尔段周边村庄及河岸边采集犬和猫的粪便,在周边县市的动物屠宰场收集犬的肝脏及胆囊:采用改良加藤法检查犬和猫粪便中华支睾吸虫虫卵的感染情况;采用解剖法检查犬的肝脏及胆囊内华支睾吸虫成虫的感染情况。结果嫩江流域齐齐哈尔段华支睾吸虫保虫宿主粪便虫卵的总感染率为8.00%(4/50),其中犬粪虫卵感染率为8.57%(3/35),猫粪虫卵感染率为6.67%(1/15);解剖法发现华支睾吸虫保虫宿主犬的成虫感染率为5.71%(2/35)。结论嫩江流域齐齐哈尔段为肝吸虫病流行较为严重地区,建议加大查治和健康教育等多种防控措施力度,减少华支睾吸虫病对嫩江流域人民的健康危害。     

大头针与改制针头在蠕形螨分离实验中的应用

人体蠕形螨是专性寄生在毛囊和皮脂腺内的一类小型永久性寄生螨,可引起螨性的痤疮、酒渣鼻等皮肤病。将其从皮脂中成功分离是进行蠕形螨的标本制作与培养、制备抗原和抗体、进行临床实验研究等的重要步骤。由于蠕形螨形体微小,约0.1~0.4 mm,只能在显微镜下才能将其分离。笔者结