在历史教学中培养学生的积极思维能力

在历史教学中要充分调动学生思维的积极性,引导学生思维集中,加快学生的思维速度,独立思考,分析对比,提高学生的积极思维和综合分析能力.     

在历史教学中培养学生的积极思维能力

在历史教学中要充分调动学生思维的积极性，引导学生思维集中，加快学生的思维速度，独立思考，分析对比，提高学生的积极思维和综合分析能力。     

历史教学的现实启示

当今的历史教学要求与现实结合,让学生在学习历史的过程中,形成积极向上的看法和良好的意识回应,在自己的人生道路上走得更坚定、更自信,最终成为社会的有用之才.     

闽台乡情文化的历史特色

乡情是在中国这块热土上培植出来的文化现象，是在亲情原则下形成的人际关系的胶合力。海峡两岸共同弘扬中华民族的优秀文化，让两岸乡情更扎实、更健康、更稳定地向前发展。     

闽台乡情文化的历史特色

乡情是在中国这块热土上培植出来的文化现象,是在亲情原则下形成的人际关系的胶合力.海峡两岸共同弘扬中华民族的优秀文化,让两岸乡情更扎实、更健康、更稳定地向前发展.     

历史教学的现实启示

当今的历史教学要求与现实结合,让学生在学习历史的过程中,形成积极向上的看法和良好的意识回应,在自己的人生道路上走得更坚定、更自信,最终成为社会的有用之才。