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排球运动发展中的哲学规律探讨 总被引:6,自引:0,他引:6
运用文献资料和逻辑分析的方法,探讨了排球运动发展过程中的哲学规律,研究认为,对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律和一些哲学范畴存在于排球运动中,并揭示了排球运动发展的形态、方向和过程。探讨哲学规律在排球运动中的运用能为排球运动提供新的分析方法,能为排球运动向更高水平发展提供理论依据。 相似文献
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介绍一种小区物业安全防盗报警系统的硬件结构组成及工作原理,提出了采用电力通信技术和现代通信工具的新方法。 相似文献
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郭瑞平 《辽宁科技学院学报》2000,2(1):18-19,22
讨论了一种仿人智能控制方法,并将其具体应用于二输入二输出的液位控制系统。实践结果表明,用该方法可以使输出稳、快、准地达到给定值。 相似文献
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地理教学必须贯穿国情教育郭瑞平作为地理教师,不仅应使学生学到系统的地理基础知识和基本技能,而且应使学生对祖国的认识从感性提高到理性,使学生通过了解祖国的方方面面,唤起他们强烈的民族自豪感和爱国热情,同时使他们自觉地把这种爱。国热情化为力量、变为行动。... 相似文献
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《四大发明》一课主要要求学生掌握“造纸术、印刷术、指南针及其应用、火药的发明和应用”四方面的基础知识;掌握两个基本观点:1.四大发明是我国人民在长期劳动中集体智慧的产物。2.四大发明是我国对世界文明的伟大贡献。通过本课的教学,鼓起学生的民族自豪感,激发学生从小立志把今天的祖国建设得更加繁荣富强,在科学文化等方面赶上世界先进水平。为了达到这一教学目标,笔者认为可以从以下方面去组织实施。一.扣图学文,理解、掌握。本课的重点是:造纸术、印刷术、指南针和火药的发明应用。本课难点 相似文献
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高一地理教材上册第二单元的“全球性大气环流”和“气候的形成和变化”这两节内容,是教材的重点、难点,教帅必须通过多种手段帮助学生揭示教材的内在联系,使学生理清头绪,知道因果。在教学过程中.可把教材中的大气环流图设计成立体图形(如图1),使学生直观、清晰地看到不同纬度上的大气环流中,空气在地面和高空的运动形式(图中①~⑨不同箭头的表示),根据此图教师加以归纳总结。 相似文献
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郭瑞平 《山西师大体育学院学报》2015,(2):31-34
运用文献资料法、逻辑分析法等从社会学角度对球类运动在发展过程中出现项目衍生的客观现象进行了分析。指出项目衍生的社会学前提是满足大众需要、契合文化内涵和适应社会变迁;出现衍生现象的必然性是其社会学价值的存在,即形式多样、娱乐大众,能够贯彻终身体育、普及与提高并存、能够实现项目振兴。 相似文献
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心理素质教育是素质教育实践中的新概念,在体育教学过程中培养学生的心理素质就是运用各种途径及手段,提高学生心理素质,健全学生人格,增强承受挫折、适应环境的能力,进而发展学生个性特点,提高学生的整体素质。 相似文献
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