用矩阵法计算化学反应焓变

利用盖斯（Germain Henri Hess,1802-1850)定律，由给定热化学数据计算化学反应焓变的传统方法枯燥冗长，而应用矩阵法计算不仅便于理解掌握，而且可直接应用。并举例说明了该方法在教学中的使用。     

地火

近年来．北京出现了一种新型校外教育机构。这些机构似乎没有直接的教学目标．教学任务好像就是让孩子无拘无束地“疯”玩儿，就是没有保留地还孩子以“宁静”．就是让孩子“回归”自己．重新发出没有被文化“污染“的笑声。这些机构深深吸引着孩子，也吸引了一批教育专家。程志佳先生就是这种新型校外教育机构——“家庭农场”的创办者。     

自由基稳定性的新观点

许多《有机化学》教科书一致认为烷基的相对稳定性次序是：叔基＞仲基＞伯基＞甲基，事实上这种次序犯有严重的逻辑错误，通过举例说明了错误所在，并介绍了一种新的自由基相对稳定性次序定量化标准－－稳定化能（SE）的计算方法，叔基、仲基、伯基、甲基的SE值分别为16.73、4.35、7.28、0kJ/mol。利用求得的SE值估算了20种烃类的健离解能（BDE）。结果表明，计算值与文献报道值吻合良好，有75％的BDE值计算结果与文献报道值的相对误差小于3.00%，有90％的BDE值计算结果与文献报道值的相对误差小于8.3%。     

“区域教育发展战略”研讨会综述

1995年1月,国家教育发展研究中心、中国高等教育发展战略研究会与海南大学在海口市共同举办了全国区域教育发展战略研讨会,与会代表认真回顾了区域教育发展战略研究的历程与取得的成绩,探讨了存在的问题,并针对问题提出了进一步研究的方向与专题。 一、区域教育发展战略研究的发展历程与特点 80年代以来,随着我国经济的加速发展,经济体制改革的逐步推进,以及梯度推进的经济发展战略思想的贯彻,区域经济发展很快,各地区的经济,社会发展     

也谈教育中的“公平与效率”问题

80年代以来,伴随经济体制改革的深入和梯度推进经济发展战略的实施,教育界也出现了有关“公平与效率”的讨论,随着私立学校的出现,中等专业以上学校招生、收费制度的改革,尤其是义务教育阶段公立学校改制和“择校”大战的逐步升级,这一讨论越来越激烈,并在90年代中期成为社     

完善督导制度为实施素质教育保驾护航

今年９月,北京市朝阳区组建了社区教育督导网络,以区督导室为龙头,在区内设立了２５个督导工作站（组）,聘任兼职督学１４０余名,并制定了社区教育督导工作站（组）的工作制度,颁发了有关社区教育督导网络实施办法,及机构设置、经费管理等系列文件。朝阳区幅员广阔,横跨城乡,教育整体规模大,在全区４７６平方公里的土地上,各类教育实体接近５００个,其中普通中小学就多达３２４所。教育督导室编制最多时也只有９个人,即便按每学期督导１００所学校计算,督导一轮也需要４个学期的时间。也就是说,一个问题出现,要等两年以后才…     

第一份化学期刊衰落的教训

从L·F·F·克雷尔(Crell,1745-1816)博士的生平入手,回顾1778年世界上第一份化学专业期刊的诞生和发展的历史,总结其衰落的原因和教训,并对克雷尔本人的功过做了评价。     

一本颇有特色的教材——评新书《化学化工情报检索》

由许家琪、邹荫生副教授主编、沈松源教授主审、华中师范大学出版社最新出版的新书,《化学化工情报检索》,是我国化工院校文献探索与利用课第一部统一编写的教材。全书内容共分十五章。遵循人们认识客观事物的规律,在各章内容的安排上,注意了先概论、后检索、再利用,并突出了重点。全书以美国《化学文摘》(CA)和专利     

从理论的评价看理论与实践的结合——兼谈理论工作者与实际工作者的相互理解

长期以来,教育研究人员认为教育工作者和一些教育行政部门的领导干部缺乏教育科学素养,忽视教育科学研究;而后者则认为前者探索的问题又玄又空,脱离教育实践。本文针对教育理论工作者和实践工作者相互责怪的状况,回答以下问题:教育理论与教育实际的联系有无层次?什么样的研究成果可以指导实践?理论付诸实践的可行性条件是什么?评价理论、检验理论的标准又是什么?这些问题不解决,教育科学无     

从中澳学制的差异看制约我国高中后教育发展的因素

从中澳学制的差异看制约我国高中后教育发展的因素诸平一个国家的学制是其教育体系的基础与关键。因为学制不仅规定了这个国家教育系统中各级各类学校的性质、任务、相互关系等结构性特性，而且由此进一步规定了各级各类学校的培养目标，入学标准，修业年限，课程设置等具...