校长应该引领教师团队诗意地成长

一次,美国知名学者麦克尔·波特在给中国国企高层主管培训时说,企业管理的境界有三个层次.第一层次是让员工把事情做规范,第二层次是让员工成为该职位上的专家,第三层次是让员工感受到工作是一种生命历程,感受到生命因工作而快乐.     

数控铣床实用对刀技术在实际生产中的应用

本文通过对工件定位以及装夹等知识的介绍,使广大读者了解详细的对到前准备工作,以此为基础通过结合具体零件,深入研究了探讨了数控数控铣床实用对刀技术的原理以及方法,并对其在实际生产中的应用进行了探索。     

金属氧化还原双催化惰性C—H键芳基化和烷基化的理论探究

包括有机氧化还原和过渡金属催化循环的金属氧化还原催化已发展成为活化惰性C—H键制备C—C和C-杂原子键的有力手段。使用密度泛函理论方法,详细探究三重激发态二芳基酮和镍络合物双催化实现四氢呋喃(THF)与芳基溴化物和烷基溴化物之间的sp³ C—H芳基化和烷基化的反应机理。研究表明整个反应包含THF自由基的产生、镍催化下产物的形成和镍催化剂再生3个过程。计算发现,THF自由基由三重态酮抽取THF中的氢原子生成;镍催化循环中的活性催化剂不是实验使用的原始催化剂,而是与实验体系中添加的配体进行交换后形成的镍催化剂;碳酸钠在镍催化剂再生中起重要作用。类似的反应机理对于烷基化反应同样适用。     

山西普通高中新课程实验模块考试化学1试卷分析与教学建议

一、山西普通高中新课程实验模块考试化学1试题命制的指导思想 山西省普通高中新课程实验化学1模块考试试题的命制,严格以教育部制订的《普通高中化学课程标准（实验）》（以下简称《课标》）和山西省《普通高中新课程化学学科教学要求（试行）》为依据,从全省高中教育的实际情况出发,坚持积极稳妥、小步尝试原则,稳中求变,变中求新,新中务实。试题积极渗透课改理念,突出学科特点,密切联系学生生活,广泛关注社会实际,力图体现基础性、时代性、情境性和创新性的有机统一,并充分发挥考试的导向功能,以科学评价引导新课程实验有效开展,做到有利于实施素质教育,有利于提高教学质量,有利于推进课程改革。     

利用形似联想 培养学生创新能力

当人们看到某一些特殊事物时,总能联想到一些与此相类似的其他事物来.解答数学题时,也常碰到类似情形.如果教师在平时的教学中能注意培养学生的这种联想思维,那么对开拓学生创新能力,培养学生的发散思维,将大有裨益.……     

孤东油田七区西馆陶组6^3＋4大孔道剩余油评价

孤东油田七区西馆6^3＋4为正韵律厚油层油藏,大孔道发育。通过应用多种技术手段对大孔道进行识别判断,从平面和纵向两个方面论述了大孔道对剩余油分布的影响,提出大孔道控制剩余油分布的模式。研究结果表明,孤东油田七区西馆6^3＋4平面上主河道易形成大孔道且水淹严重,纵向上受韵律性影响,油层底部易形成大孔道,油层顶部剩余油富集。     

建议增设“综合知识”科

为了全面考查考生的学习情况,纠正偏科现象,在现行高考分类及科目设置基础上,应增加一门“综合知识”考试。“综合知识”考试内容,理科类应包括历史、地理及中学所学其它学科的知识。文科类应包括物理、化学、生物及中学所学其它学科的知识。这门考试应着重考     

推进依法治校建设和谐校园

什么是和谐校园?从和谐社会基本特征的概述来分析,和谐校园应具有以下几个方面的基本特征:和谐校园,应该是民主法制的,即教职工的民主权利得到充分尊重,依法治校得到切实落实,各方面的积极因素得到广泛调动;和谐校园,应该是公平正义的,即学校各方面的利益能够妥善协调,各方面的矛盾得到正确处理;和谐校园,应该是诚信友爱的,即师生员工诚信有礼,平等友爱;和谐校园,应该是安定有序的,即学校的组织机制健全,各项工作按规则有序进行:和谐校园,应该是充满活力的,即师生员工的积极性、主动性、创造性得到充分发挥,大家和衷共济,校园内和外顺,事业协调发展.     

浅淡高考前数学"蓄锐和冲刺"的策略

高考在即,不能有丝毫松懈,也不能过度紧张,2个极端均可能导致前功尽弃.因此,把握好考前训练的"火候"是一种学习的艺术.好比箭在弦上,唯有在弹性范围内拉紧弓弦,力度最大时发出,才能射得更高、更远.在这样的态度下,张驰有度,作息有序,实现能力发展的超越,达到临场发挥的最佳境界.下面从4个方面谈谈高考考前"蓄锐和冲刺"的策略.