学前儿童科学探究的特点及策略

科学探究是学前儿童探究的重要组成部分,是学前儿童进行科学学习的主要方式,因此,在学前科学教育中要注重儿童的科学探究.现阶段,学前教师在科学教学中仍存在着对儿童科学探究的认识误区.要厘清儿童科学探究的价值及特点,并在此基础上提供策略支持,从而促进学前教师科学教育工作的开展,促进儿童科学知识的积累、科学能力的提高以及科学态度的养成.     

转变

Jay要在洛阳开演唱会了!但和同学议论起这件事时．我渐渐用平静代替了激动．用理智代替了情感。我不可能为了看演唱会去偷去抢去犯罪．可是我真的没有钱去买一张哪怕是价格最低的188元的入场券。     

关于中职职业生涯规划课程教学的反思与设想

科学的职业生涯规划能为中职生就业以及职业发展指明方向,但由于中职职业生涯规划课程教学处于探索阶段,理论和实践水平较低,仍存在一些问题发人深思。本文结合中职职业生涯规划教学现状,分析其中存在的问题,从学生本人、任课教师及学校三个层次探寻问题产生的原因,提出设想,以期对该课程教学改革工作起到促进作用。     

基于学生经验的数学概念课设计--以《反比例函数》（第一课时）为例

当前,教师的教学设计偏重于对教材的研读和挖掘,忽视了学生已有经验可能对学习产生的影响,对学生可能的误解缺乏相应策略的预设,于是,在课堂教学中便不太关注学生学习的起点,对学生的误解也往往缺乏学生层面的思考和分析。新课标指出,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上,要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为数学教学的重要资源。因此,研究“学生经验的课程”是促进学生成长,教师专业化发展的有效途径。下面笔者结合苏科版教材八年级第九章第一节《反比例函数》（第一课时）来谈谈对基于学生经验的数学概念课设计的理解和认识。     

初中生物自主学习之“导学案助学”模式的构建

正"导学案助学"是自主学习的一个重要方式。它是指教师根据教学大纲的具体要求,结合学生的实际特点,制定出与教学计划相对应的教学导学案,并发放到每位同学手中,由学生根据导学案所指定的学习思路进行自主学习,回答相关问题,提出相关疑难点,自主构建知识体系,并在小组之内进行讨论,由教师进行最终讲解的过程。     

从解释学的角度看中国传统文化——儒学

作为中国传统文化的儒家思想,数千年来一直是中国广大知识分子安身立命的精神食粮。时至今日,儒家思想中的＂和＂、＂仁＂等思想仍然处处影响着人们的生活习惯。文章从解释学中关于＂前见＂的概念,对作为中国传统文化典型代表的儒家思想进行论述,借以说明儒家思想的演化历程和必然趋势。     

实现大学章程功能 变革大学治理模式——《大学章程的功能及其实现》评介

《大学章程的功能及其实现》以《高等学校章程制定暂行办法》的实施为契机,通过实证调研河北省高校大学章程建设和实施现状,客观把握大学章程的功能,深入分析存在的困难和问题,坚持自主、改革和法治的原则,落实大学章程制定程序,完善大学章程文本规范,用大学章程诠释现代大学制度建设和发展的核心问题,以"高校宪章"助推一流大学建设。     

注重品牌文化的延续——"淑女屋"品牌文化内涵与CI战略

文化是成就一个成功品牌的重要基石,而品牌文化则是建构消费者与品牌间的一块“敲门砖”,它不仅开启了消费者的心扉,而且其产品个性化的风格、设计与CI战略也维系了与消费者间的相互忠诚。文章以“淑女屋”为例,重点分析其典型的品牌文化内涵和成功的CI战略,以供借鉴。     

苏州水乡服饰类旅游纪念品的开发——以箱包设计为例

苏州作为一个小桥流水人家的人间天堂自然引得众多游客趋之若鹜,但作为旅游业的重要组成部分的旅游纪念品却存在着长期滞后、同质化严重等问题,这很大程度上影响了苏州旅游经济效益。如何针对这些现状丰富苏州水乡旅游纪念品市场,开发新的纪念品种类,设计更具有时尚元素与苏州特色的纪念品,已经成为当前苏州水乡旅游业的一项重要任务。基于此,作者在市场调研的基础上,以箱包为例,积极探索苏州水乡服饰类旅游纪念品的开发与设计。     

任昉《地记》编纂初探

文章以魏晋南北朝时期任昉《地记》编修个集为中心展开研究,首先在通检相关的目录、序跋、史书、诗文集、类书、丛书、笔记、札记、档案类编等研究资料的基础上,时相关资料展开细致的梳理与分析,进而对《地记》一书从编纂背景、编纂时间、内容、评价等角度进行全面地探讨.